Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων Δημοτικού Σχολείου Ποσειδωνίας Σύρου

Μετά από τα αποτελέσματα των αρχαιρεσιών της 19ης Μαΐου 2022 η σύσταση του συλλόγου έχει ως εξής:

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ

  • ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Γιαννακόπουλος Βαγγέλης
  • ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΣ: Παλαιολόγος Ισίδωρος
  • ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ: Ζεπάτος Χάρης
  • ΤΑΜΙΑΣ: : Ζουγανέλης Στέφανος
  • ΜΕΛΟΣ: Βουτσίνου Γεωργία
  • ΜΕΛΟΣ: Αφζάλ Αχμέντ
  • ΜΕΛΟΣ: Ρούσσος Ιωσήφ

Ανακοίνωση για τη νέα σχολική χρονιά 2022-2023

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,

Μια καινούργια σχολική χρονιά ξεκινάει και το σχολείο μας θα υποδεχθεί με ιδιαίτερη χαρά όλους τους μαθητές και τις μαθήτριές του αρχίζοντας με τον καθιερωμένο αγιασμό.

Ο Αγιασμός θα πραγματοποιηθεί τη

Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 2022 και ώρα 8.30 π.μ.

Με την ολοκλήρωση του αγιασμού οι μαθητές/τριες θα περάσουν στις αίθουσες για μια πρώτη επαφή με τους δασκάλους και τις δασκάλες τους.

Η αποχώρηση θα γίνει στις 9:15 π.μ.

Οι μετακινήσεις με τα λεωφορεία τη συγκεκριμένη ημέρα θα είναι προσαρμοσμένες στην ώρα έναρξης και λήξης του Αγιασμού.

Περισσότερα

Πρόσληψη σχολικού τροχονόμου

Σας ανακοινώνουμε ότι η Σχολική Επιτροπή Δήμου Σύρου εξέδωσε την υπ’ αριθμ. 356/29-8-2022 προκήρυξη για την πρόσληψη σχολικών τροχονόμων με σύμβαση μίσθωσης έργου στο Δημοτικό Σχολείο Ποσειδωνίας.

Η ανάθεση του έργου για τον νέο σχολικό τροχονόμο θα γίνει από 12/9/2022 έως τη λήξη του διδακτικού έτους 2022-2023.

Στη θέση αυτή μπορεί να απασχοληθεί κάθε ενήλικο άτομο, άνω των 18 ετών, είτε εργάζεται είτε όχι. Αρκεί να μπορεί να ανταποκριθεί στο ωράριο και τις υποχρεώσεις του.

Οι ώρες απασχόλησης είναι:

για την προσέλευση 7.45 έως 8.30

για την αποχώρηση 12.45 έως 13.30

Ο εθελοντής τροχονόμος δεν ασφαλίζεται σε κανέναν φορέα και αμείβεται από τη Σχολική Επιτροπή, με 176 ευρώ ανά μήνα.

Βασικό κριτήριο επιλογής ορίζεται η ευδόκιμη προϋπηρεσία σε ανάλογη θέση.

Περισσότερα

Συμμετοχή του σχολείου μας στην 8η Υπαίθρια Έκθεση Παιδικής Ζωγραφικής του ¡syroskidz!

Το σχολείο μας φέτος συμμετέχει στην 8η Υπαίθρια Έκθεση Παιδικής Ζωγραφικής του ¡syroskidz! (το Παιδικό Φεστιβάλ των Κυκλάδων) στα πλαίσια της Aegean Kids Biennale 2022, σε συνεργασία με την Παιδική Πινακοθήκη Ελλάδας και με θέμα : «Σαν Αλκυόνη στα Χρώματα του Αιγαίου».

Οι μαθητές του τμήματος Β2, στη διάρκεια του μαθήματος Εικαστικών και υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Εικαστικών κ.Αγγελικής Αργυρού, δημιούργησαν συλλογικό έργο ζωγραφικής το οποίο θα παρουσιαστεί σε δημόσια έκθεση. Η Έκθεση θα πραγματοποιηθεί 28/7-28/8/2022, στην παραλία της Βάρης Σύρου. Θα περιλαμβάνει συλλογικά έργα φορέων, που θα συμμετέχουν στην Aegean Kids Biennale 2022.  Το επιμέρους θέμα με το οποίο θα συμμετέχει το ¡syroskidz! στην Aegean Kids Biennale 2022 είναι «Ας ανέβουμε ξανά στο κύμα της ελπίδας» και εστιάζει στην αρχή του προγράμματος της Παιδικής Πινακοθήκης που αναφέρεται στην ομόνοια και την ελπίδα (ειδικά εν όψει των πρόσφατων πολεμικών εξελίξεων και την τρέχουσα πανδημία) και στον σύνθετο διαπολιτισμικό διάλογο στον οποίο πάντα καταλυτικό ρόλο έπαιζε το Αιγαίο πέλαγος.

Με έμπνευση το Αιγαίο πέλαγος επιχειρείται μια εικαστική αφήγηση του κόσμου μας μέσα από τα μάτια των παιδιών μας.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός Τμήματος: Βακονδίου Μαριάννα

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός Εικαστικών: Αργυρού Αγγελική

Από τη Διεύθυνση του Σχολείου

Εκπαιδευτικές επισκέψεις της ΣΤ’ τάξης

Ο μήνας Ιούνιος ήταν γεμάτος από εκπαιδευτικές επισκέψεις για τους μαθητές και τις μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας. 

    Αρχικά στα πλαίσια του προγράμματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων “Τοπική Ιστορία ” επισκεφθήκαμε το Δημαρχείο Σύρου-Ερμούπολης όπου είχαμε τη χαρά να συνομιλήσουμε με τον Δήμαρχό μας κ. Νίκο Λειβαδάρα και απολαύσαμε από τον ίδιο μια ιστορική αναδρομή της Σύρου, απαντώντας σε αρκετές δικές μας ενδιαφέρουσες ερωτήσεις. 

    Το Βιομηχανικό Μουσείο εμπλούτισε και εμπειρικά τις γνώσεις μας, καθώς είδαμε από κοντά το σκιαγιοποιείο Αναιρούση, ευρήματα του ατμόπλοιου Πατρίς, θέσαμε σε λειτουργία αληθινές μηχανές πλοίων, πλούσιες συλλογές της χρυσής βιομηχανικής εποχής κλωστοϋφαντουργίας, υαλουργίας, τυπογραφίας, μηχανουργίας, λουκουμοποιίας της Σύρου. .. Επίσης θαυμάσαμε από κοντά και το θρυλικό πρώτο ηλεκτρικό αυτοκίνητο Einfield της Ελλάδας που κατασκευάστηκε στον τόπο μας. Ευχαριστούμε ιδιαιτέρως τον κ. Αχιλλέα Δημητρόπουλο για την υπέροχη παρουσίαση που μας πρόσφερε και την ακολούθως εποικοδομητική συζήτηση που οδήγησε στην ευαίσθητο ποίηση των μαθητών /τριών μας. 

    Τέλος, στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης των μαθητών /μαθητριών στο Γυμνάσιο, επισκεφθήκαμε, περιηγηθήκαμε και συζητήσαμε με τον Διευθυντή κ. Μανώλη Χατζηιωάννου και τους καθηγητές του 3ου Γυμνασίου Ερμούπολης. Τους ευχαριστούμε θερμά όλους για την υποδοχή και την ενθάρρυνση των μαθητών /τριών μας. 

   Δε μένει παρά να ευχηθούμε με συγκίνηση στα παιδιά μας καλή πορεία στο Γυμνάσιο και καλή πρόοδο! 

Δασκάλες🌺

Βασιλική Μπάτζιου – Κορίνα Χανού

ΣΤ2′ – Εργαστήρια δεξιοτήτων – Β’ τεύχος εφημερίδας

4η  θεματική ενότητα: «ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ & ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – Δημιουργική Σκέψη & Πρωτοβουλία»

  Επιχειρηματικότητα – Αγωγή Σταδιοδρομίας- Γνωριμία με επαγγέλματα

Συνεχίζοντας από το προηγούμενο τρίμηνο την ενότητα των Εργαστηρίων με θέμα: Επιχειρηματικότητα – Αγωγή Σταδιοδρομίας- Γνωριμία με επαγγέλματα, οι μαθητές/τριες του Στ2′ συνέταξαν το δεύτερο τεύχος της εφημερίδας τους “ΠΟΣΕΙΔΩΝΕΑΚΙΑ” Emoji που κυκλοφόρησε έντυπα και ψηφιακά. Μέσα από αυτή τη διαδικασία κατέκτησαν ένα σύνολο γνώσεων και εμπειριών καθώς η έρευνα, ο τεχνολογικός και πληροφορικός γραμματισμός, η επικοινωνία, η συνεργασία και η δημιουργικότητα ανέπτυξαν το ενδιαφέρον τους για τη δημοσιογραφία αλλά και την επιχειρηματικότητα καθώς έθεσαν ως στόχο τους την ανάπτυξη μίας υγιούς επιχείρησης με αποτέλεσμα το κέρδος που ήρθε στο ταμείο της τάξης και αυτό χαροποίησε ιδιαίτερα τους μαθητές, βλέποντας τη δουλειά τους να έχει οικονομικό αντίκρισμα. Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τη σπουδαία αθλήτρια των  Ολυμπιακών αγώνων του σκι αντοχήςEmoji Μαρία Ντάνου και τον Έλληνα διεθνή καλαθοσφαιριστή Γιώργο Πρίντεζη για τις υπέροχες συνεντεύξεις που μας παραχώρησαν. Αυτή η εμπειρία θα μας μείνει πραγματικά αξέχαστη. 

Δασκάλα  Βασιλική Μπάτζιου

Εκπαιδευτική Δράση με τη συμβολή ΕΚΑΒ, Ε.Α., Π.Υ.

Τη Δευτέρα, 6 Ιουνίου 2022, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική δράση στο χώρο του σχολείου με τη συνεργασία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας. Η δράση περιλάμβανε την επίσκεψη εκπροσώπων του ΕΚΑΒ, της Ελληνικής Αστυνομίας και της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σε θέματα πρώτων βοηθειών, οδικής ασφάλειας και αντιμετώπισης κινδύνων πυρκαγιάς και πυροπροστασίας αντίστοιχα.

Αρχικά οι διασώστες του Eθνικού Κέντρου Άμεσης Βοήθειας (ΕKAB) ενημέρωσαν τους μαθητές για ζητήματα πρόληψης ατυχημάτων, συζήτησαν μαζί τους και έλυσαν  τις απορίες τους σχετικά με τον τρόπο παροχής των Πρώτων Βοηθειών. Ακολούθησε επίδειξη του ασθενοφόρου και των ιατρικών συσκευών με πληρέστατη πληροφόρηση που ενθουσίασε τα παιδιά.

Στη συνέχεια ο εκπρόσωπος της Ελληνικής Αστυνομίας συζήτησε με τους μαθητές/τριες τόσο για ζητήματα οδικής ασφάλειας όσο και για ζητήματα συμπεριφορών με ιδιαίτερη μνεία στην αποδοχή και την ανεκτικότητα που πρέπει να επιδεικνύουμε απέναντι στους συνανθρώπους μας. Το περιπολικό της αστυνομίας τράβηξε το ενδιαφέρον των μικρών παιδιών και δεν άργησαν να σπεύσουν να το περιεργαστούν με τους εκπροσώπους της Ελληνικής Αστυνομίας να απαντούν πρόθυμα σε κάθε απορία τους.

Στο τέλος κατέφθασε το εντυπωσιακό όχημα της Πυροσβεστικής που τράβηξε τα βλέμματα όλων των μαθητών. Η παρουσίαση από την μεριά των πυροσβεστών για θέματα πρόληψης πυρκαγιών και πυροπροστασίας ήταν ιδιαιτέρως κατατοπιστική και η παρουσίαση των στολών και των εργαλείων κατάσβεσης των πυρκαγιών καθώς και η ρίψη νερού που ακολούθησε μάς ενθουσίασε όλους, μικρούς μεγάλους.

Και η δράση έλαβε τέλος με νόστιμο κέρασμα από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων.

Όλη η δράση ήταν μια ωραία ευκαιρία να ενημερωθούν τα παιδιά, να προβληματιστούν και να μάθουν διασκεδάζοντας.

Από τη Διεύθυνση του σχολείου

Η ομάδα ρομποτικής – με Lego και Microbit

Τη σχολική χρονιά 2021-2022 παραλάβαμε ως σχολείο την πλακέτα microbit. Αυτή περιλαμβάνει leds, κουμπιά, αισθητήρες και πολλά input/output χαρακτηριστικά. Όλα αυτά μπορούν ασφαλώς να συνδυαστούν και με τον κατάλληλο προγραμματισμό και αλληλεπίδραση με το φυσικό περιβάλλον να αποδώσουν αποτελέσματα.

Έχοντας κατά νου να λάβουμε και μέρος στον Διαγωνισμό ρομποτικής με θέμα την Αγροτική παραγωγή, δημιουργήθηκε η ομάδα ρομποτικής αποτελούμενη από ορισμένα παιδιά της ΣΤ’ τάξης: Αντωνία, Γιώργος, Δήμητρα, Δημήτρης, Μιχάλης και Τάσος. Οι συναντήσεις της ομάδας γίνονταν εκτός σχολικού ωραρίου και το θέμα μας αφορούσε την προσομοίωση της εξοικονόμησης νερού, καθώς ιδιαίτερα το νησί μας έχει πρόβλημα με το νερό το οποίο δεν πρέπει να σπαταλάμε.

ΣΤΟΧΟΙ:

Οι μαθητές κι οι μαθήτριες να ασχοληθούν με ένα σχετικά πολύπλοκο πρόβλημα, να το αναλύσουν σε απλούστερα και να δώσουν πιθανές λύσεις. Να ασχοληθούν με κατασκευαστικά προβλήματα στο πλαίσιο των κατασκευών με τα στοιχεία Lego. Να γνωρίσουν το microbit και έτσι να συνειδητοποιήσουν ότι ρομποτική δεν σημαίνει απλά κατασκευή με “τουβλα΄κια” αλλά αλληλεπίδραση με το περιβάλλον μέσω αισθητήρων. Να χρησιμοποιήσουν εποικοδομητικά την έννοια του Μέσου όρου εντάσσοντάς την στον προγραμματισμό με το περιβάλλον του Scratch. Να εξοικειωθούν με τη διαδικασία: θεωρία – κατασκευή – δοκιμή – επιβεβαίωση/ μη επιβεβαίωση… και πάλι από την αρχή…

ΠΩΣ ΕΞΕΛΙΧΘΗΚΑΝ ΟΙ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ

  • Από ένα μέλος της ομάδας προτάθηκε η ιδέα να ασχοληθούμε με την καλλιέργεια κολοκυθιού στη Σύρο και με τη σωστή διαχείριση του νερού κατά τη διάρκεια της καλλιέργειας αυτής.
  • Σκεφτήκαμε το σενάριο: Ένας μηχανισμός οδηγείται στο “χωράφι” και μετράει την υγρασία του εδάφους. Εφόσον το έδαφος κάθε φορά είναι ξηρό, δίνεται σήμα μέσω της web κάμερας κι ενεργοποιείται ένα ποτιστήρι το οποίο ποτίζει το έδαφος με νερό. Σταματάει η διαδικασία του ποτίσματος όταν το έδαφος έχει μια ικανοποιητική υγρασία. Ένα όχημα, που διαθέτει φούχτες, κινείται γύρω από το χωράφι ακολουθώντας μια μαύρη γραμμή και κατεβαίνουν οι φούχτες για να “σκάψουν”. Όταν δεν υπάρχει πλέον χωράφι ανεβαίνουν οι φούχτες και το όχημα σταματάει όταν συναντήσει ένα εμπόδιο πολύ κοντά του.
  • Ανά δυο (2) παιδιά ασχολήθηκαν και με μια κατασκευή: αυτή που κινείται και μετράει την υγρασία του χώματος, το ποτιστήρι, αυτή που κινείται γύρω από το χωράφι κι ανεβοκατεβάζει τις φούχτες. Έγιναν οι κατασκευές κι ακολούθησαν οι δοκιμές. Το όχημα με τις φούχτες αποδείχτηκε πολύ βαρύ με τα τρία (3) hubs που διέθετε και πότε ακολουθούσε τη μαύρη γραμμή και πότε όχι…
  • Οι συναντήσεις πολλαπλασιάστηκαν κι οι δοκιμές συνεχείς! Αυτά έχει η διάδραση με τον πραγματικό κόσμο…
  • Παρουσιάσαμε τη δουλειά μας και στον Διαγωνισμό ρομποτικής όπου όμως τα πράγματα δεν πήγαν τόσο καλά όσο θα θέλαμε και για αυτό συνεχίσαμε τις συναντήσεις και τις αλλαγές και τις δοκιμές…

Όμως, ας μην κουράζουμε τον αναγνώστη…

Ευχαριστούμε τους γονείς για την αμέριστη συμπαράστασή τους! Και μπορείτε να δείτε την εξέλιξη των ρομποτικών κατασκευών στο παρακάτω βίντεο που αφιερώνω εξαιρετικά στα αγαπημένα μου παιδιά της ρομποτικής! Μπράβο στα παιδιά!!! Ήταν ένα υπέροχο ταξίδι!

Κι ένα μήνυμα που καταλαβαίνουν τα παιδιά της ρομποτικής ομάδας και μόνο: “Γιααααα πες…”

Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΤΠΕ)