Θετική αλληλεπίδραση μεταξύ των μαθητών μας μέσω της Μουσικής

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε1′ τάξης υπό την καθοδήγηση της μουσικού μας κ. Μαρίας Ζουδιανού προσάρμοσαν για τη νέα σχολική χρονιά το γνωστό όμορφο τραγούδι “Don’t worry – Be happy”. Έπειτα το τραγούδησαν και το αφιέρωσαν στους συμμαθητές τους ενθαρρύνοντάς τους και στέλνοντας το δικό τους μήνυμα προς όλους:  «Μην ανησυχείς. Να είσαι χαρούμενος!».

 «Μην ανησυχείς!» Είμαστε στο σχολείο όλοι μια ομάδα που μοιραζόμαστε τις ίδιες ανησυχίες, τις ίδιες αγωνίες, αλλά είμαστε εκεί ο ένας για τον άλλο με κατανόηση και υποστήριξη!

Η Διευθύντρια του Σχολείου

Λειτουργία της Επιτροπής Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.)

Αγαπητοί Γονείς/Κηδεμόνες,
Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε για τη λειτουργία της Επιτροπής Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.) στο σχολείο μας για το σχολικό έτος 2024-25.
Ο θεσμός της Ε.Δ.Υ. αποτελεί μία καινοτόμο προσπάθεια, με σκοπό τη διαγνωστική αξιολόγηση, τη συμβουλευτική και την υποστήριξη των αναγκών των μαθητών και των οικογενειών τους. Συγκροτείται από τον/την Διευθυντή/τρια του σχολείου, τον/την εκπαιδευτικό Ειδικής Αγωγής του Τμήματος Ένταξης, τη Σχολική Ψυχολόγο και την Κοινωνική Λειτουργό, πάντα σε συνεργασία και με τους εκπαιδευτικούς των τάξεων….

Το πλήρες έγγραφο: Ενημέρωση γονέων για τη λειτουργία της Ε.Δ.Υ. 2024-2025

eTwinning – ESL – Ευρωπαϊκή ημέρα γλωσσών

Με τα συνεργαζόμενα σχολεία έχουμε αποφασίσει στο πλαίσιο του προγράμματος etwinning με θέμα «ESL connecting people» («Η Αγγλική ως Δεύτερη γλώσσα ενώνει τους ανθρώπους») να υλοποιούμε δραστηριότητες που αφορούν σε μια ευρωπαϊκή ή/και παγκόσμια ημέρα για κάθε μήνα. Για τον Σεπτέμβριο υλοποιήσαμε δραστηριότητα όπου τα παιδιά της Β’ τάξης είπαν “Καλημέρα!” σε διάφορες γλώσσες με αφορμή την Ευρωπαϊκή ημέρα γλωσσών (26 Σεπτεμβρίου):

  • κατ’ αρχάς στα αγγλικά, καθώς η αγγλική γλώσσα είναι το κύριο θέμα μας
  • στα ελληνικά
  • στα ισπανικά και πορτογαλικά (επειδή η Ισπανία και η Πορτογαλία είναι συνεργαζόμενες χώρες)
  • και στα ιταλικά, γαλλικά, αλβανικά και ρώσικα καθώς έχουμε παιδάκια στην τάξη που μιλούν αυτές τις γλώσσες και μας δίδαξαν την “Καλημέρα!”

Σχετικό άρθρο: Ξεκινάμε με τα παιδιά της Β’ τάξης ένα πρόγραμμα eTwinning: “ESL connecting people”

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μαρία Ιωσηφίδου – Μαργαρίτα Φόνσου

Ξεκινάμε με τα παιδιά της Β’ τάξης ένα πρόγραμμα eTwinning: “ESL connecting people”

Ξεκινάμε ένα πρόγραμμα etwinning με θέμα «ESL connecting people» («Η Αγγλική ως Δεύτερη γλώσσα ενώνει τους ανθρώπους»). Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Β’ τάξης θα εφαρμόσουν τις γνώσεις τους στα αγγλικά αλλά και θα τις επεκτείνουν για να συμμετάσχουν σε αυτό το έργο e-Twinning. Θα πραγματοποιηθούν απλές δραστηριότητες που κάνουν τα παιδιά στην καθημερινή τους ζωή, όπως για παράδειγμα, να πουν «Καλημέρα», όχι μόνο στα Ελληνικά αλλά και στα Αγγλικά καθώς και σε άλλες γλώσσες. Θα μπορούν να κάνουν φίλους με τα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων και θα υλοποιήσουν και κοινά έργα χρησιμοποιώντας καινοτόμες εφαρμογές όπως AI, ρομποτική, ICT, εργαλεία Web2 κ.λπ. Τα θέματα θα ενσωματώνονται ταυτόχρονα στα προγράμματα σπουδών μας κάθε μήνα, εφαρμόζοντας τις δεξιότητες του 21ου αιώνα: δημιουργικότητα, συνεργασία, επικοινωνία και κριτική σκέψη.

Τα συνεργαζόμενα σχολεία είναι:

  • Humanitas Bilingual School, Torrejón de Ardoz, Madrid – Spain
  • EBI Francisco Ferreira Drummond, Terceira  Azores – Portugal.
  • CEIP Francisco Fatou, Madrid – Spain.
  • CEIP Guadiana, Badajoz – Spain
  • Δημοτικό Σχολείο Ποσειδωνίας Σύρου, Κυκλάδες, Ελλάδα

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μαρία Ιωσηφίδου – Μαργαρίτα Φόνσου

Διακρίσεις για τη 3D σχεδίαση, έρευνα και τεκμηρίωση ενός αειφόρου σχολείου

Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Ε’ τάξης (2023-2024) λαμβάνοντας μέρος στον διαγωνισμό 3d σχεδίασης με τίτλο: “Δημοτικό ST3dM2024” στο πλαίσιο του μαθήματος Πληροφορικής (ΤΠΕ) πραγματοποίησαν και έρευνα για τα ζητήματα αειφορίας σε σχολικά κτίρια. Καθώς το θέμα του διαγωνισμού προέτρεπε σε πιθανές εφαρμογές στον χώρο του σχολείου, τα παιδιά αναζήτησαν πληροφορίες για φωτοβολταϊκά πάνελς, σκέπαστρα σε αθλητικούς χώρους, κάδους ανακύκλωσης, φύτευση σε οροφές κτιρίων, αυτόματα φώτα νυχτός. Τις πληροφορίες τις κατέγραψαν στο περιβάλλον παρουσιάσεων του LibreOffice.

Σχετικό άρθρο: 3D design από τα παιδιά της Ε’ τάξης

ΣΤΟΧΟΙ:

Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Ε’ τάξης να ασκηθούν σε περιβάλλον παρουσιάσεων (διαχείριση προτύπων, κειμένων, εικόνων, διαφανειών). Να αναζητήσουν πληροφοριακό υλικό (κείμενα και εικόνες) σε συγκεκριμένο πλαίσιο. Να συνεργαστούν η ομάδα τεκμηρίωσης με την ομάδα 3D σχεδίασης.

ΠΩΣ ΕΞΕΛΙΧΘΗΚΑΝ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ:

  • ΣΥΖΗΤΗΣΗ: Τέθηκε το θέμα του διαγωνισμού που αφορά σε ένα αειφόρο σχολείο. Συζητήθηκαν λύσεις που ήδη γνώριζαν τα παιδιά (όπως οι κάδοι ανακύκλωσης που ήδη υπάρχουν στο σχολείο καθώς και τα φώτα νυχτός) και τέθηκαν και άλλες λύσεις (όπως η φύτευση σε οροφές κτιρίων). Δημιουργήσαμε πέντε (5) ομάδες και η κάθε μία λειτούργησε με δύο υπο-ομάδες: μία για τη σχεδίαση και μια για την έρευνα και τεκμηρίωση.
  • ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΣΤΟ INTERNET: Σε ομάδες και ανά θέμα, τα παιδιά αναζήτησαν σχετικές πληροφορίες (κείμενα και εικόνες). Κάθε υπο-ομάδα με το θέμα που διαπραγματευόταν παράλληλα συνεργαζόταν με την αντίστοιχη υπο-ομάδα που είχε αναλάβει την 3D σχεδίαση.
  • ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: Στο περιβάλλον παρουσιάσεων του LibreOffice, τα παιδιά κατέγραψαν το υλικό που είχαν βρει. Επίσης, εφάρμοσαν το πρότυπο που τους άρεσε και διαχειρίστηκαν κείμενα, εικόνες και διαφάνειες.

Λάβαμε λοιπόν μέρος στον διαγωνισμό με πέντε (5) ομάδες εκ των οποίων έλαβαν διάκριση δύο (2) ομάδες: η 4η και η 5η. Αποτελέσματα.

ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ σε όλα μας τα παιδιά της Ε’ τάξης (2023-2024) που έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό δουλεύοντας με απίστευτο μεράκι, κέφι και προσήλωση!

Ακολουθούν οι παρουσιάσεις των ομάδων.

Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΤΠΕ)

ΑΓΙΑΣΜΟΣ – ΕΝΑΡΞΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2024-2025

Την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024,

στις 8:30 π.μ.,

στο Δημοτικό Σχολείο Ποσειδωνίας

θα τελεστεί ο Αγιασμός για το νέο σχολικό έτος 2024-2025.

Μετά το πέρας του Αγιασμού οι μαθητές/τριες θα περάσουν στις τάξεις για μια πρώτη επαφή με τους δασκάλους και τις δασκάλες τους.
Η αποχώρηση θα γίνει στις 9:30 π.μ.
Οι γονείς της Α΄ Δημοτικού παρακαλούνται να παραμείνουν για την πρώτη ενημέρωση – γνωριμία με τη δασκάλα της τάξης, καθώς και ενημέρωση από τη Διεύθυνση του Σχολείου.

  • Η διανομή των βιβλίων των τάξεων θα γίνει την Πέμπτη 12 Σεπτεμβρίου.
  • Από την Πέμπτη 12/09/2024 το πρωινό πρόγραμμα θα λειτουργεί με πλήρες ωράριο 8:15–13:15.

Για την έναρξη της λειτουργίας του ολοήμερου τμήματος θα ενημερωθείτε με νέα ανακοίνωση.

Τις πρώτες ημέρες λειτουργίας του σχολείου δε θα πραγματοποιούνται οι μετακινήσεις με τα λεωφορεία κατόπιν ενημέρωσης που είχαμε από την Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου με το αιτιολογικό ότι οι διαδικασίες διαγωνισμού μεταφοράς μαθητών δημοσίων σχολείων απέβησαν άκαρπες και υπάρχει νέα προκήρυξη διαγωνισμού μεταφοράς μαθητών που ολοκληρώνεται στα μέσα Σεπτεμβρίου. Θα υπάρξει νεότερη ανακοίνωση για το ζήτημα των λεωφορείων.

  • Η ενημέρωσή σας για τη λειτουργία του σχολείου εκτός από την ιστοσελίδα μας θα γίνεται και με emails, γι’ αυτό θα πρέπει να ελέγχετε τακτικά την ηλεκτρονική αλληλογραφία σας.
  • Τα τηλέφωνα του σχολείου μας είναι:
    ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΓΡΑΦΕΙΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ : 22810 42428
    ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΓΡΑΦΕΙΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑΣ : 22810 42050

Η Διευθύντρια και οι Εκπαιδευτικοί του Σχολείου

σας εύχονται

Καλή Σχολική Χρονιά με υγεία, πρόοδο, δημιουργία, χαρά!

«Το παγκάκι της φιλίας και της αποδοχής»

Ένας από τους βασικότερους στόχους του σχολείου μας είναι η συστηματική ενίσχυση των διαύλων συνεργασίας μεταξύ των μαθητών με ποικίλους τρόπους και με ενθάρρυνση της συλλογικής προσπάθειας, της ομαδικότητας, της αγάπης, της φιλίας, της αλληλεγγύης.

Σε αυτό το πλαίσιο της ενίσχυσης των σχέσεων μεταξύ μαθητών/μαθητριών υλοποιήθηκε στο σχολείο μας η δράση “Το παγκάκι της φιλίας και της αποδοχής”. Η δράση αφορά στη δημιουργία εικαστικού έργου σε εξωτερικό τοίχο της αυλής του σχολείου με θέμα τη φιλία, τη συνύπαρξη, την ενσυναίσθηση, την ευαισθησία, την αποδοχή και γενικά τις δεξιότητες κοινωνικής ζωής. Μπροστά από την τοιχογραφία τοποθετήθηκε ένα παγκάκι που αποτελεί το έναυσμα να έρχονται οι μαθητές πιο κοντά και να ενσωματώνουν κάθε φορά στις παρέες τους μαθητές που νιώθουν μόνοι ή αποκομμένοι από το σύνολο. Η σκέψη είναι επίσης όποιος μαθητής αισθάνεται μόνος να κάθεται στο παγκάκι και οι υπόλοιποι μαθητές να καταλαβαίνουν από αυτήν του την κίνηση την επιθυμία του για παρέα και να σπεύδουν να τον προσεγγίζουν κάνοντας πράξη τη συμπερίληψη, την ομαδικότητα και την αλληλεγγύη.

Υπηρετώντας τον ίδιο σκοπό, στην έναρξη της σχολικής χρονιάς με συνεργασία εκπαιδευτικών δημιουργήθηκαν ζωγραφιές στους τοίχους του Τμήματος Ένταξης που συμβολικά αποτυπώνουν την έννοια της συμπερίληψης και της προσπάθειας κάνοντας τον χώρο ζεστό και ασφαλή που προδιαθέτει ευνοϊκά τόσο τη συναισθηματική όσο και τη μαθησιακή ανταπόκριση των μαθητών και την ανάπτυξη συναισθημάτων αγάπης, φιλίας και αποδοχής.

Ως Διευθύντρια του Σχολείου θέλω να ευχαριστήσω θερμά τους συνεργάτες μου για το μεγάλο ενδιαφέρον που έδειξαν υλοποιώντας και αγκαλιάζοντας τις δράσεις αποτυπώνοντας την υψηλή συνεκτικότητα των σχέσεων των μελών της σχολικής μας κοινότητας.

Η Διευθύντρια

Κωνσταντίνα Τσοπάνη

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα “Myth2space”

Το σχολείο μας τη σχολική χρονιά 2023-24 συμμετείχε με τους μαθητές της Γ2 τάξης και υπεύθυνη εκπαιδευτικό την κα Μπάτζιου στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Myth2Space.

Πρόκειται για πρόγραμμα Διασχολικής Συνεργασίας (Δημ. Σχ. Ποσειδωνίας Σύρου Τάξη Γ2 – 2ο Δημ. Σχ. Νέας Ιωνίας Αττικής Τάξη Δ2) που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στο Διεθνές Θεματικό Δίκτυο Εκπαίδευσης για την Αειφορία (Περιβαλλοντικής & Πολιτιστικής Εκπαίδευσης) “Από τη Μυθολογία στο Διάστημα- Myth2Space” με συντονιστές του δικτύου τις Διευθύνσεις Α/θμιας Εκπαίδευσης Κυκλάδων και Β΄ Αθήνας και το Ε.ΚΕ.Φ.Ε. Δημόκριτος.

Παρακάτω επισυνάπτουμε μια παρουσίαση-αποτίμηση του προγράμματος από την υπεύθυνη εκπαιδευτικό, βεβαίωση συμμετοχής των μαθητών και σχετική ευχαριστήρια επιστολή του Πρωθυπουργού.

Από τη Διεύθυνση του Σχολείου

Ο κήπος του σχολείου μας

Καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και ενίσχυση των σχέσεων των μελών της σχολικής μας κοινότητας.

Οι μαθητές του Σχολείου μας με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών έχουν δημιουργήσει ένα όμορφο κηπάριο όπου φύτεψαν λουλούδια, αρωματικά φυτά, βότανα. Μάλιστα στον βοτανόκηπό μας έχουμε φυτέψει μια ροδιά, συμβολικό δώρο από το Νηπιαγωγείο του Φοίνικα, και μια πορτοκαλιά, προσφορά του Συλλόγου Γονέων και κηδεμόνων στα πλαίσια περιβαλλοντικής δράσης μας καθώς και μια μανταρινιά σε άλλο πετρόχτιστο παρτέρι της αυλής μας.

Οι μαθητές του Γ2 τμήματος με τη δασκάλα τους κα Βασιλική Μπάτζιου ξεκίνησαν τη δράση και έχουν αναλάβει τη φροντίδα και την περιποίηση των φυτών με περισσό ζήλο.  

Το σημαντικό είναι ότι τα παιδιά μας ασχολήθηκαν με μια δραστηριότητα που τα γεμίζει χαρά και ενθουσιασμό κάνοντάς τα να νιώθουν υπερήφανα με τα αποτελέσματα της προσπάθειάς τους. Μάλιστα έδρεψαν τους καρπούς αυτής της προσπάθειας, μάζεψαν την ευωδιαστή ρίγανη και την πρόσφεραν στους γονείς τους, στις οικογένειές τους.

Το σημαντικότερο είναι ότι όλοι οι μαθητές του σχολείου μας, μέσω τέτοιων δράσεων, όχι μόνο ευαισθητοποιούνται και δεσμεύονται για τη φροντίδα των  φυτών αλλά αναπτύσσουν και μια ευρύτερη οικολογική συνείδηση.

Εξίσου σημαντική είναι και η ενίσχυση των διαπροσωπικών σχέσεων, απαραίτητη προϋπόθεση για τη διασφάλιση της  εύρυθμης λειτουργίας του σχολείου.

Είναι απολύτως βέβαιο ότι το σημερινό σύγχρονο σχολείο οφείλει να είναι διαδραστικό, ώστε να ανταποκρίνεται στις υψηλές απαιτήσεις του 21ου αιώνα. Οι μαθητές πρέπει να μαθαίνουν μέσω νέων, βιωματικών και συμμετοχικών μεθόδων διδασκαλίας και να εκπαιδεύονται στο πώς να σκέφτονται δημιουργικά και κριτικά.

Η βιωματική μάθηση είναι απαραίτητη προϋπόθεση σε αυτό, διότι

  • καλλιεργεί την περιέργεια,
  • προωθεί την επίλυση προβλημάτων και
  • καλλιεργεί μια νοοτροπία ανάπτυξης

Επιπροσθέτως, ενθαρρύνει τους μαθητές

  • να εξερευνήσουν,
  • να κάνουν λάθη και να διδαχθούν μέσα από αυτά
  • να αγκαλιάσουν την επαναληπτική διαδικασία της μάθησης.

Μέσω αυτής της διαδικασίας οι εμπλεκόμενοι μαθητές αναπτύσσουν την αυτοπεποίθηση και την ικανότητα να ευδοκιμούν σε έναν συνεχώς εξελισσόμενο κόσμο.

Ενεργώντας σε αυτό το πλαίσιο υλοποιούμε τέτοιου είδους δράσεις  που σχετίζονται με τον Συλλογικό προγραμματισμό της Σχολικής μας μονάδας στους άξονες:

  • Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών
  • Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών και εκπαιδευτικών και
  • Σχέσεις σχολείου – οικογένειας

Σε αυτή την προσπάθεια η προσφορά και η υποστήριξη των γονέων και κηδεμόνων στα δρώμενα της σχολικής κοινότητας είναι πάντα καλοδεχούμενη, σημαντική και καθοριστική, αφού Σχολείο και Οικογένεια πρέπει να ενεργούν ως συνοδοιπόροι καθοδηγώντας τα παιδιά μας με ασφάλεια στον δρόμο της ζωής.

Από τη Διεύθυνση του Σχολείου