Τα παιδιά της Ε’ τάξης προγραμμάτισαν τα R2 ρομπότ ώστε αυτά να κινηθούν, να σταματάνε σε εμπόδιο, να έχουν LEDs που αναβοσβήνουν και να διαθέτουν και σερβοκινητήρα ο οποίος τέθηκε σε κίνηση.
ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές και οι μαθήτριες να προγραμματίσουν στο περιβάλλον του Mind+. Να ασκηθούν στη δομή ακολουθίας, στη δομή ελέγχου και στην επαναληπτική δομή. Να αντιληφθο΄΄υν την αξία της μεταβλητής που έχει ρόλο ON-OFF (χρησιμοποιήθηκε για να σταματάει το ρομπότ μόνιμα όταν δει εμπόδιο ο αισθητήρας απόστασης). Να διακρίνουν σε μια ρομποτική κατασκευή τους αισθητήρες και τους ενεργοποιητές. Να συνειδητοποιήσουν ότι η εκτέλεση μιας εντολής μπορεί να καθυστερήσει την εκτέλεση μιας άλλης, ανάλογα με την τοποθετησή τους στο πρόγραμμα. Να αρχίσουν να εξηγούν πιο εμπεριστατωμένα ενέργειες που συμβαίνουν γύρω τους σχετικά με αυτοματισμούς (άνοιγμα πόρτας, ήχος από αυτοκίνητα που παρκάρουν, ροή νερού σε αυτόματες βρύσες…). Να χαρούν!!!
Μέρος ενός από τα προγράμματα που χρησιμοποιήσαμε.
Ακολουθεί βίντεο με μερικές από τις δοκιμές που κάναμε με τα ρομποτάκια μας. Μπράβο στα παιδιά μας!!!
Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΤΠΕ)
