Στα μαθήματα – Δημοτικό Σχολείο Ποσειδωνίας Σύρου

Τα R2 ρομποτάκια σε δράση! Με τα παιδιά της Ε’ τάξης

16 Ιανουαρίου, 2026 από admin

Τα παιδιά της Ε’ τάξης προγραμμάτισαν τα R2 ρομπότ ώστε αυτά να κινηθούν, να σταματάνε σε εμπόδιο, να έχουν LEDs που αναβοσβήνουν και να διαθέτουν και σερβοκινητήρα ο οποίος τέθηκε σε κίνηση.

ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές και οι μαθήτριες να προγραμματίσουν στο περιβάλλον του Mind+. Να ασκηθούν στη δομή ακολουθίας, στη δομή ελέγχου και στην επαναληπτική δομή. Να αντιληφθο΄΄υν την αξία της μεταβλητής που έχει ρόλο ON-OFF (χρησιμοποιήθηκε για να σταματάει το ρομπότ μόνιμα όταν δει εμπόδιο ο αισθητήρας απόστασης). Να διακρίνουν σε μια ρομποτική κατασκευή τους αισθητήρες και τους ενεργοποιητές. Να συνειδητοποιήσουν ότι η εκτέλεση μιας εντολής μπορεί να καθυστερήσει την εκτέλεση μιας άλλης, ανάλογα με την τοποθετησή τους στο πρόγραμμα. Να αρχίσουν να εξηγούν πιο εμπεριστατωμένα ενέργειες που συμβαίνουν γύρω τους σχετικά με αυτοματισμούς (άνοιγμα πόρτας, ήχος από αυτοκίνητα που παρκάρουν, ροή νερού σε αυτόματες βρύσες…). Να χαρούν!!!

Μέρος ενός από τα προγράμματα που χρησιμοποιήσαμε.

Ακολουθεί βίντεο με μερικές από τις δοκιμές που κάναμε με τα ρομποτάκια μας. Μπράβο στα παιδιά μας!!!

Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΤΠΕ)

Μια φορά κι έναν καιρό τα κυκλαδικά ειδώλια ζωντάνεψαν…

11 Ιανουαρίου, 2026 από admin

Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της ΣΤ1′ και ΣΤ2′ τάξης δημιούργησαν παραμυθάκια. Έχοντας στη διάθεσή τους ένα βασικό κείμενο και καταγράφοντας και τις δικές τους ιδέες έδωσαν ζωή στα κυκλαδικά ειδώλια τα οποία έφυγαν από τα μουσεία, αγνάντεψαν το Αιγαίο πέλαγος, έφαγαν λουκουμάδες, αγόρασαν χαλβαδόπιτες, έκαναν φιλίες, περπάτησαν στα σοκάκια της Άνω Σύρου κι ανάμεσα στα κτίρια της Ερμούπολης… Μικρά παραμυθάκια διανθισμένα με εικόνες που τις είχαν επεξεργαστεί. Όλα με πολλή – πολλή φαντασία!!!

ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της ΣΤ1′ και ΣΤ2′ τάξης να ασχοληθούν με την επεξεργασία κειμένου: να ασκηθούν στην πληκτρολόγηση, να μορφοποιήσουν τα κείμενα με μέγεθος και χρώμα γραμματοσειράς, να επιλέξουν διάστιχο και στοίχιση, να εισάγουν εικόνα. Να εργαστούν συνεργατικά, να αφήσουν τη φαντασία τους να τους οδηγήσει στη δημιουργία παραμυθιού.

Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΤΠΕ)

Από τα παιδιά της Α’ τάξης “Στη στεριά… στη θάλασσα… στον ουρανό…”

19 Δεκεμβρίου, 2025 από admin

Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Α’ τάξης, τη σχολική χρονιά 2025-2026 στο μάθημα της Πληροφορικής (ΤΠΕ) ασχολήθηκαν με τα ζωάκια στη στεριά… στη θάλασσα… στον ουρανό… Τα τοποθέτησαν κατάλληλα… Συγχωρέστε μας αν μας “ξέφυγε” και κάποιο ζωάκι που δεν το βάλαμε στη σωστή κατηγορία… 😉

ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές κι οι μαθήτριες να εξοικειωθούν με τη χρήση του ποντικού. Να αντιληφθούν ότι θέτουν τα ζωάκια σε κατηγορίες. Να ασκηθούν στην πλοήγηση σε ένα λογισμικό ακολουθώντας βελάκια. Να είναι σε θέση να ανοίγουν το αποθηκευμένο αρχείο τους. Να νιώσουν την ανάγκη της αποθήκευσης. Να εκφραστούν αισθητικά. Να συνεργαστούν σεβόμενοι το παιδί με το οποίο δουλεύουν μαζί στην εργασία αυτή.

Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός ΠΛηροφορικής (ΤΠΕ)

Τα κυκλαδικά ειδώλια κάνουν βόλτες στη Σύρο;!

17 Δεκεμβρίου, 2025 από admin

Τη σχολική χρονιά 2025-2026 οι μαθητές κι οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης ασχολήθηκαν με την αναζήτηση εικόνων στο Internet και με την επεξεργασία τους. Το θέμα που τέθηκε ήταν να μπορέσουμε να βάλουμε τα κυκλαδικά ειδώλια να… κάνουν βόλτες στην Ερμούπολη και στην Άνω Σύρο!!! Και μετά να αφηγηθούμε μικρές ιστορίες για αυτές τις βόλτες.

ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές κι οι μαθήτριες να ασκηθούν στην αναζήτηση εικόνων στο Internet και να συνειδητοποιήσουν ότι οι αναζητήσεις μας μπορεί να έχουν ως αποτέλεσμα και άσχετες εικόνες από αυτές που ψάχνουμε. Να αποθηκεύουν σωστά στους φακέλους τους. Να επεξεργαστούν εικόνες ώστε να διαγράφουν το φόντο. Να είναι σε θέση να ενσωματώνουν μια εικόνα σε μια άλλη και να την επεξεργάζονται. Να αντιληφθούν ότι μια εικόνα μπορεί και να μην “λέει” την αλήθεια. Να μπορούν να εφαρμόζουν καλλιτεχνικά εφέ (καμβάς, λάδι, φως, …).

Εδώ, σας παρουσιάζουμε τις εικόνες των παιδιών με σοκάκια της Ερμούπολης και της Άνω Σύρου που τα περιδιαβαίνουν τα κυκλαδικά ειδώλια!!!

Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΤΠΕ)

Εκπαιδευτική δράση Αλληλογραφίας-Α2 Τάξη

16 Δεκεμβρίου, 2025 από Κωνσταντίνα Τσοπάνη

Στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος και με στόχο την ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων, της δημιουργικότητας και της κοινωνικής αλληλεπίδρασης το τμήμα Α 2 του σχολείου μας υλοποίησε εκπαιδευτική δράση αλληλογραφίας με το Δημοτικό σχολείου Κοντιά της Λήμνου.

Πιο αναλυτικά, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας κλήθηκαν να δημιουργήσουν ευχετήριες κάρτες ενόψει των γιορτών για να τις στείλουμε στο σχολείο της Λήμνου. Συνοδευτικά με τις κάρτες σκεφτήκαμε και στείλαμε και από ένα κέρασμα, με την ευγενική προσφορά του Συλλόγου Γονέων του Σχολείου μας, παραδοσιακά τοπικά γλυκίσματα της Σύρου για τους μαθητές και τις μαθήτριες του άλλου σχολείου.

Κατά τη διάρκεια της δημιουργίας των καρτών επικράτησε έντονος ενθουσιασμός και ανυπομονησία για την αποστολή τους. Ανάλογο κλίμα και εντονότερος ενθουσιασμός εκφράστηκε από όλα τα παιδιά όταν έλαβαν τις κάρτες από το σχολείο της Λήμνου. Αξίζει να σημειωθεί πως μαζί με τις κάρτες λάβαμε και ένα μικρό συμβολικό δωράκι για κάθε μαθητή-μαθήτρια, καθώς και ένα τοπικό παραδοσιακό κέρασμα της Λήμνου.
Τους ευχαριστούμε θερμά!

Οι Εκπαιδευτικοί: Τσίγγανα Γεσθημανή, Στεφανίδη Δέσποινα

Τα παιδιά της Ε’ τάξης προγραμματίζουν το ρομποτάκι S1

6 Δεκεμβρίου, 2025 από admin

Τη σχολική χρονιά 2025-2026 με τα παιδιά της Ε’ τάξης ασχοληθήκαμε στο μάθημα της Πληροφορικής (ΤΠΕ) με το κιτ ρομποτικής S1.

ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης να εξοικειωθούν με δομές προγραμματισμού (δομή ακολουθίας, ελέγχου και επαναληπτική). Να αντιληφθούν τη σχέση πραγματικού και ψηφιακού κόσμου. Να συνειδητοποιήσουν ότι ο προγραμματισμός αποτελεί αναγκαιότητα για την υλοποίηση ρομποτικού έργου. Να συσχετίσουν τις δράσεις αισθητήρων και ενεργοποιητών. Να είναι σε θέση να καλωδι΄ωνουν αισθητήρες και ενεργοποιητές στον μικροελεγκτή αντιλαμβανόμενοι ότι χρειάζεται να καλούν τη σωστή θύρα (ψηφιακή ή αναλογική) στον κώδικά τους.

Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΤΠΕ)

Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας – Β’ τάξη

10 Οκτωβρίου, 2025 από admin

Η 1η Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας, είναι μια μέρα αφιερωμένη στους ανθρώπους που αποτελούν τα θεμέλια της οικογένειας και της κοινωνίας μας. Η ημέρα αυτή είναι ημέρα γιορτής για τα κομβικά πρόσωπα στη ζωή του κάθε παιδιού. Οι γιαγιάδες και οι παππούδες χτίζουν μαζί με τα παιδιά πολύτιμες αναμνήσεις και βοηθούν σε μεγάλο βαθμό στην ανάπτυξή τους. Αυτοί λοιπόν είχαν την τιμητική τους σήμερα στο σχολείο μας. Δύο ολόκληρες ώρες πέρασαν τα παιδιά της Β’ τάξης με την καθοδήγηση της δασκάλας τους Μαριάννας Βακονδίου και την υποστήριξη του εκπαιδευτικού Δημήτρη Κωστή, μαζί με τις γιαγιάδες και τους παππούδες που μας έκαναν την τιμή να παρευρεθούν στην τάξη τους. Από κοινού συμμετείχαν και πραγματοποίησαν ποικίλες δράσεις.

Πρώτος σταθμός τής γιορτής ήταν η δράση Φιλαναγνωσίας. Μία γιαγιά μας έκανε την τιμή και διάβασε στα παιδιά το βιβλίο «Η καρδιά του παππού» που συνεπήρε τα παιδιά και δημιούργησε σκέψεις για το μέλλον τους.

Δεύτερος σταθμός ήταν η περιγραφή ιστοριών από τα χρόνια που πήγαιναν σχολείο οι γιαγιάδες και οι παππούδες και τις διαφορές με τη σημερινή εποχή. Συγκινητικό σημείο ήταν το γράμμα που απέστειλε μία γιαγιά που δεν κατάφερε να παρευρεθεί στη συνάντηση, περιγράφοντας τη δική της ιστορία.

Τρίτος σταθμός ήταν η δημιουργία κατασκευής για τη διακόσμηση της τάξης και υπενθύμιση αυτής της ημέρας με θέμα τον σεβασμό και την αγάπη στους συνανθρώπους μας.

Στο τέλος οι γιαγιάδες έβαλαν ποδιά και μαζί με τα παιδιά έπλασαν λαχταριστά κουλουράκια που βγήκαν πεντανόστιμα.

Ήταν μία εξαιρετική, διαφορετική και δημιουργική ημέρα για τη Β’ τάξη.

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τις γιαγιάδες και τους παππούδες που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα και τους γονείς που μεσολάβησαν γι’ αυτό.

Οι Εκπαιδευτικοί : Βακονδίου Μαριάννα, Κωστής Δημήτριος

eTwinning – ESL – Το λογότυπο του έργου (Project’s logo)

24 Ιουλίου, 202523 Ιουλίου, 2025 από admin

Τη σχολική χρονιά 2024-24 για το etwinning έργο “ESL- Connecting People” δημιουργήθηκε συνεργατικά από τους μαθητές και των τεσσάρων χωρών, Ισπανία, Πορτογαλία, Σλοβενία και Ελλάδα, το λογότυπο του έργου.

ΣΤΟΧΟΙ:

Τα παιδιά της Β’ τάξης να δουν ότι και αυτά μπορούν να δημιουργήσουν ένα λογότυπο και μάλιστα σε συνεργασία με όλα τα παιδιά των συνεργαζομένων χωρών. Να επιλέξουν στοιχεία από το περιβάλλον του canva.com εφαρμόζοντας δημοκρατικές διαδικασίες. Να ψηφίσουν σε ένα ψηφιακό περιβάλλον (tricider) και ταυτόχρονα γράφοντας το όνομά τους στα αγγλικά για τη ψηφοφορία να ασκηθούν στο αγγλικό πληκτρολόγιο. Να χαρούν το αποτέλεσμα της συνεργασίας.

Our Logo Let’s draw together από susana martins

Το κείμενο “ESL Connecting people” είχε χωριστεί σε “κομμάτια” και κάθε σχολείο είχε αναλάβει ένα κομμάτι. Όπως παρατηρείτε, άλλοι έκαναν κολλάζ με χαρτοκοπτική, άλλοι ζωγράφισαν κι εμείς επιλέξαμε από στοιχεία του canva.com. Για την επιλογή αυτή χρειάστηκε να ψηφίσουμε: διαλέξαμε στυλ γραμμάτων και τη μορφή ενός αγοριού και ενός κοριτσιού. Για τις αναζητήσεις χρησιμοποιήσαμε τις λέξεις: boy, girl και το λεκτικό: ing. Όλα τα στοιχεία και από τις τέσσερις χώρες συνδυάστηκαν σε έξι (6) λογότυπα τα οποία τέθηκαν και αυτά σε ψηφιακή ψηφοφορία. Η ψηφοφορία πραγματοποιήθηκε στο περιβ΄΄αλλον tricider. Σε αυτό το περιβάλλον τα παιδιά για να ψηφίσουν χρειαζόταν να πληκτρολογήσουν το όνομά τους στα αγγλικά. Τελικά, το λογότυπο του έργου είναι το LOGO 6.

Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΠΕ86)

«Αλληλογραφώ-Επικοινωνώ»-Β’ Τάξη

19 Ιουνίου, 2025 από admin

Η Β’ τάξη με αφορμή την ενότητα του βιβλίου της Γλώσσας με τίτλο “Αλληλογραφώ” αποφάσισε να ανταλλάξει γράμματα με μια αντίστοιχη Β’ τάξη ενός σχολείου της Αθήνας. Συγκεκριμένα με 22 μαθητές του 33ου Δημοτικού Σχολείου Άνω Κυψέλης Αττικής!

Πρώτοι λάβαμε εμείς τα γράμματά τους και τα παιδιά τα άνοιξαν κατενθουσιασμένα! Διάβασαν με περίσσια χαρά και ανυπομονησία τα λόγια των παιδιών και ένιωσαν πως είναι μια ευκαιρία να κάνουν καινούριες φιλίες από μακριά… Μάλιστα βίωσαν για πρώτη φορά πώς είναι να επικοινωνείς με κάποιον χωρίς τη μεσολάβηση κάποιου τεχνολογικού μέσου.

Η ανυπομονησία τους να γράψουν τις απαντήσεις δεν περιγράφεται.

Ήταν μια όμορφη συνεργασία που ένωσε μαθητές και σχολεία ενισχύοντας την αγάπη στη γραφή.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Χριστοπούλου Ελένη

eTwinning – ESL connecting people – Ημέρα της Ευρώπης – Europe’s Day

24 Ιουλίου, 202515 Ιουνίου, 2025 από admin

Στο πλαίσιο του προγράμματος “ESL connecting people” συζητήσαμε με τα παιδιά της Β’ τάξης για την Ημέρα της Ευρώπης. Είδαμε όλες τις σημαίες στον σύνδεσμο: https://european-union.europa.eu/principles-countries-history/eu-countries_el#header_countries_list και είπαμε ότι οι σημαίες δεν περιλαμβάνουν τυχαία χρώματα και σχήματα αλλά το κάθε τι συμβολίζει και κάτι. Τα παιδιά ήδη γνώριζαν αρκετές σημαίες και στη συνέχεια επικεντρωθήκαμε στις σημαίες των τεσσάρων χωρών του προγράμματος: Ισπανίας, Πορτογαλίας, Σλοβενίας και Ελλάδας.

Είδαμε την κοινή παρουσίαση για τη σημαία κάθε χώρας που βρίσκεται στην Ευρωπαϊκή Ένωση καθώς και για σημαντικά στοιχεία της: πρωτεύουσα, πληθυσμός, γλώσσα, τοπόσημα, σημαντικές ιστορικές στιγμές, διάσημοι άνθρωποι και γνωστά φαγητά.

Europe Day (Facebook Post) de Barbara Medvešek

Είχαμε δημιουργήσει κι ένα παζλ με όλες τις σημαίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης το οποίο τα παιδιά το “έλυσαν” με ιδιαίτερη χαρά!

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μαργαρίτα Φόνσου – Μαρία Ιωσηφίδου