Δράση για την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας

Η 4η Απριλίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας.

    Ως επίλογος των δράσεών μας, που στόχο είχαν να βελτιώσουν τα πρότυπα της καλής συμβίωσης των ανθρώπων με τα ζώα, να προαχθεί η Φιλοζωία και η καλή συμπεριφορά απέναντι στα ζώα ως μια αξιακή διάσταση του πολιτισμού μας, το Γ’2 και το Δ’2  συμμετείχαν παράλληλα στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Φιλοζωίας, με θέμα: «Συμβιώνοντας με τα ζώα». Οι μαθητές και οι μαθήτριες, συζήτησαν για το θέμα, συνεργάστηκαν και ζωγράφισαν ατομικά και ομαδικά έργα που θα κοσμήσουν την Πανελλήνια Έκθεση. 

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Βασιλική Μπάτζιου & Μαριάννα Βακονδίου

Δράση για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου 2 Απριλίου (ημέρα γενεθλίων του Hans Christian Andersen), πραγματοποιήθηκε μία παρουσίαση βιβλίου στον χώρο της βιβλιοθήκης μας, από την εκπαιδευτικό Καρακόττα Μαίρη.

Παρέα με τον Αρκούδο, τον πρωταγωνιστή του βιβλίου μας, που φέρει τον τίτλο “Χάθηκα”, ταξιδέψαμε στην Νέα Υόρκη και τον Βόρειο πόλο! Συζητήσαμε για τη συμπεριφορά μας απέναντι σε αγνώστους, για τους γρήγορους ρυθμούς της πόλης, για την επίδραση των νέων τεχνολογιών στις ζωές μας αλλά και για την κλιματική αλλαγή!

Μια μικρή υπενθύμιση για το πόσο όμορφος και χρήσιμος είναι ο μαγικός κόσμος του παιδικού βιβλίου, που απευθύνεται στους ενήλικες του αύριο και στα παιδιά του χθες που κρύβονται μέσα μας.

Εκπαιδευτικός: Καρακόττα Μαίρη

Σημαντική διάκριση του Εκπαιδευτικού Ομίλου του σχολείου μας στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ρομποτικής STEM 2024

Το Δημοτικό Σχολείο Ποσειδωνίας Σύρου στο πλαίσιο των καινοτόμων δράσεων που υλοποιεί συμμετείχε και απέσπασε σημαντική διάκριση στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό STEM 2024 που διοργάνωσε  ο Οργανισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής, Επιστήμης, Τεχνολογίας & Μαθηματικών STEM Education.

Τη σχολική χρονιά 2023-2024 έχει συγκροτηθεί και λειτουργεί στο σχολείο μας Εκπαιδευτικός Όμιλος με θέμα τη Ρομποτική. Στο πλαίσιο του Εκπαιδευτικού Ομίλου υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Πληροφορικής του σχολείου κας Μαρίας Ιωσηφίδου, 12 παιδιά από την Ε’ και ΣΤ’ τάξη του σχολείου ασχολήθηκαν με θέματα ρομποτικής. Τα παιδιά του Εκπαιδευτικού Ομίλου είναι: Αντρέας, Γαία, Ιάκωβος, Ιωάννης Ρ., Λυδία, Μάγδα, Μάιρα, Μαριάντα, Μάρκο, Πέτρος, Σπύρος, Φίλιππος. Προσπαθώντας να διασυνδέσουν τον ψηφιακό με τον πραγματικό κόσμο ήρθαν σε επαφή με έννοιες και αντικείμενα όπως γρανάζια, κινητήρες, αισθητήρες, μετάδοση κίνησης, προγραμματιστικά εργαλεία… Στη συνέχεια αποφασίστηκε να λάβουν μέρος στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ρομποτικής STEM 2024 που είχε γενικότερο θέμα: «Μεσόγειος θάλασσα Πηγή Ζωής και Πολιτισμού».

Σύμφωνα με το θέμα αυτό ανέπτυξαν και υλοποίησαν τις δικές τους προτάσεις, όπου τα παιδιά ως ομάδες με το όνομα «Syro-robotakia» και «Syro-tech»:

  1. Για το πρόβλημα του υπερτουρισμού στη Βενετία: Δημιούργησαν μία κατασκευή, τον Τάλοντα, ο οποίος έφυγε από την Κρήτη ακολουθώντας μια μαύρη γραμμή και φτάνει στη Βενετία. Εκεί συναντά μια μπάρα εισόδου και αντίστοιχα εξόδου, η οποία μετρά τα περάσματα.
  2. Για το πρόβλημα της ανάπτυξης, με μέγιστη απόδοση, φωτοβολταϊκών συσκευών στην Τυνησία: Δημιούργησαν φωτοβολταϊκά πάνελς τα οποία ακολουθούν το φως και το βράδυ επανέρχονται στην αρχική τους θέση.
  3. Για το πρόβλημα της υπέρμετρης υπερχείλισης των υδάτων σε ορισμένα σημεία του Νείλου: Δημιούργησαν ένα φράγμα το οποίο ανεβαίνει όταν τα ύδατα περάσουν ένα σημείο και κατεβαίνει όταν αυτά υποχωρήσουν. Στη συνέχεια παίζει μουσική ένας τυμπανιστής.

Το συνολικό αυτό έργο το παρουσίασαν στον Περιφερειακό Διαγωνισμό Ν. Αιγαίου για τις Κυκλάδες και στη συνέχεια, μετά την πρόκρισή τους, στον Τελικό διαγωνισμό στην Αθήνα που διενεργήθηκε στις 30-31 Μαρτίου 2024 στο γήπεδο του Tae Kwon Do, στο Παλαιό Φάληρο. Εκεί προκριθήκαμε στα 12 καλύτερα έργα της κατηγορίας Γ’-ΣΤ’ Δημοτικού.

Επίσης, συμμετείχαμε και στον Μεσογειακό Διαγωνισμό και η ομάδα μας διακρίθηκε για την ομαδική συνεργασία τους λαμβάνοντας σχετικό τίτλο-έπαινο. Παράλληλα, παρουσιάστηκαν τα έργα του Εκπαιδευτικού Ομίλου, οι ρομποτικές κατασκευές τους, στο πλαίσιο της δράσης «1821- Μικρή Επανάσταση στην εκπαίδευση».

Αξίζουν συγχαρητήρια στην υπεύθυνη εκπαιδευτικό και στους μαθητές και τις μαθήτριες για τις ιδέες που κατέθεσαν, τη δημιουργική τους φαντασία, τις προσπάθειές τους, τον κόπο που κατέβαλαν, τον ελεύθερο χρόνο που διέθεσαν! Θερμές ευχαριστίες και στους γονείς για τη συμπαράσταση και την υποστήριξη που προσέφεραν κατά τη διάρκεια του όλου εγχειρήματος!

Η Δ/ντρια του Σχολείου

“Παλιό, πολύ παλιό, παμπάλαιο!” – η ταινία μας

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος στη σχολική χρονιά 2023-2024, δημιουργήσαμε μια ταινιούλα μικρού μήκους με την κινηματογραφική ομάδα του σχολείου μας. Τα μέλη της ομάδας μας είναι: Ανδρέας Βασσάλος, Θηρεσία Ροβύθη, Ιουλιανή Υπαπαντή Σαλίβερου, Ιωάννης Ρούσσος, Μαρία Μόσχου, Μάρκος Ροβύθης, Παρασκευή Πρίντεζη, Χάρις Νησιώτη– παιδιά από την ΣΤ’ τάξη.

Σημαντικότατη κι εξαιρετική αποδείχτηκε η συνεργασία μας με τον κ.Μάρκο Πρίντεζη ο οποίος έπαιξε τον πρωταγωνιστικό ρόλο, “ο παππούς” της ταινίας μας. Και με έναν τρόπο έγινε και εκείνος μέλος της κινηματογραφικής μας ομάδας. Τον ευχαριστούμε θερμά, πρώτα απ’ όλα, γιατί δέχτηκε να μας αφιερώσει πολλές-πολλές ώρες από τον ελεύθερό του χρόνο, για την υπομονή του στα γυρίσματα, για το μεράκι που επέδειξε στον ρόλο του, για τις ιδέες του αλλά και για τις παλιές εκείνες ιστορίες που μας διηγήθηκε! Ευχαριστούμε!!!

Ευχαριστούμε επίσης τη Διεύθυνση και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου που μας στήριξαν καθώς και τους γονείς και κηδεμόνες των παιδιών που αδιάκοπα μετακινούσαν τα παιδιά για τις συναντήσεις μας!

ΠΩΣ ΔΟΥΛΕΨΑΜΕ: Ως κινηματογραφική ομάδα, στην αρχή συναντιόμασταν για να δούμε αποσπάσματα από παλιές βουβές και ασπρόμαυρες ταινίες και να εμπλουτίσουμε το κινηματογραφικό μας λεξιλόγιο: σκηνή, πλάνο, θέση της κάμερας, γκρο πλαν, ρακόρ, σκηνοθεσία, μοντάζ, εφέ, ντοκιμαντέρ, δεύτερη ανάγνωση… Στη συνέχεια αποφασίσαμε όλοι μαζί αν θα κάνουμε ντοκιμαντέρ ή ταινία μυθοπλασίας και τελικά και το θέμα της ταινίας μας: χάσμα γενεών. Καταγράψαμε το σενάριο με σκηνές και πλάνα και χωριστήκαμε σε ομάδες: κάμερες, ηθοποιοί, μοντάζ, μουσική επιμέλεια, σκηνοθεσία. Από εκεί και πέρα αρχίσαμε τα γυρίσματα και το μοντάζ. Κι αν για μια σκηνή χρειαζόμασταν γύρω στις δυο ώρες, για το μοντάζ θέλαμε άλλες 3-4 ώρες (αν σκεφτούμε ότι γυρίζαμε με δυο κάμερες). Στο τέλος, εμπλουτίσαμε την ταινία μας με μουσική. Κι ο τίτλος της ταινίας μας: “Παλιό, πολύ παλιό, παμπάλαιο!”.

ΤΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ένας παππούς με την εγγονή του γεφυρώνουν το χάσμα των γενεών: η εγγόνα μαθαίνει στον παππού τα σχετικά για τα ψηφιακά μέσα κι εκείνος με τη σειρά του της μαθαίνει ένα “παλιό, πολύ παλιό, παμπάλαιο” παιχνίδι, το σκάκι.

ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ στα παιδιά μας που με τόσο κόπο, μεράκι και φαντασία δημιούργησαν αυτήν την ταινία! Σας καλούμε να την απολαύσετε…

Μαρία Ιωσηφίδου – υπεύθυνη της κινηματογραφικής ομάδας

Συμμετοχή του σχολείου μας στην υπαίθρια καρναβαλική έκθεση του Δήμου Σύρου Ερμούπολης

Το σχολείο μας ανταποκρινόμενο στην πρόσκληση του Τμήματος Πολιτισμού του Δήμου Σύρου Ερμούπολης συμμετέχει στο Καρναβάλι των παιδιών.

Υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Γαλλικών του σχολείου μας κας Celine Dewas οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και της ΣΤ’ τάξης λειτούργησαν ομαδικά και δημιούργησαν ένα πρωτότυπο έργο για την υπαίθρια καρναβαλική έκθεση του Δήμου μας.

Το έργο μας διακοσμεί την πιάτσα της Άνω Σύρου και υποδέχεται τους συριανούς καρναβαλιστές βάζοντας τη δική του πινελιά στο φετινό Συριανό καρναβάλι.

Καλές Απόκριες!

Από τη Διεύθυνση του σχολείου

Αποκριάτικο Ξεφάντωμα

Το σχολείο μας και φέτος υποδέχτηκε τις Απόκριες και γιόρτασε την Τσικνοπέμπτη με μοναδικό τρόπο.

Χρώματα, κοστούμια, αστείες μεταμφιέσεις παιδιών και εκπαιδευτικών!!, χαμόγελα, μουσική, χορός και ομαδικά παιχνίδια μέσα στο αποκριάτικο πνεύμα κατέκλυσαν τον προαύλιο χώρο του σχολείου μας σκορπίζοντας γέλιο και εύθυμη διάθεση σε όλους.

Και δίπλα μας παραδοσιακά όπως πάντα οι γονείς του σχολείου μας με το υπέροχο κέρασμα που πρόσφερε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων τους οποίους ευχαριστούμε για τη διατήρηση αυτής της συνύπαρξης που μας προσφέρει όμορφες στιγμές και μνήμες. Και του χρόνου!

Από τη Διεύθυνση του σχολείου

Εγγραφές στο Δημοτικό Σχολείο Α’ τάξης 2024-2025

Αγαπητοί Γονείς και Κηδεμόνες

Από την Παρασκευή 1 Μαρτίου έως και την Τετάρτη 20 Μαρτίου θα πραγματοποιηθούν οι αιτήσεις για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α’ τάξη του Δημοτικού Σχολείου, για το σχολικό έτος 2024-2025.

Η παραλαβή των απαιτούμενων δικαιολογητικών θα πραγματοποιείται καθημερινά 12:00-13:30 μετά από τηλεφωνικό ραντεβού στο 2281042050.

Στην Α’ τάξη εγγράφονται παιδιά που γεννήθηκαν από 1-1-2018 έως και 31-12-2018.

Απαραίτητα δικαιολογητικά εγγραφής είναι τα παρακάτω:

α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου  ή  Κοινότητας. Διευκρινίζεται ότι για την εγγραφή των μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς αλλά αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΑΙΘΑ.

Οι αλλοδαποί/ές μαθητές/τριες εγγράφονται στην Α’ τάξη με ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές πιστοποιητικό επίσημα μεταφρασμένο.

β. Αίτηση Εγγραφής : Χορηγείται από το σχολείο και συμπληρώνεται την ημέρα της εγγραφής ή εναλλακτικά μπορείτε να την κατεβάσετε από την ιστοσελίδα του σχολείου, ώστε να την καταθέσετε συμπληρωμένη.

*Παρακαλείστε να συμπληρώσετε τα στοιχεία στην αίτηση με πεζά γράμματα και με τόνους.

γ. Επίδειξη του Βιβλιαρίου Υγείας του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.

δ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας  Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)  σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ.  Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ.

Το έντυπο χορηγείται από το σχολείο την ημέρα της εγγραφής ή εναλλακτικά μπορείτε να το κατεβάσετε από την ιστοσελίδα του σχολείου προκειμένου να συμπληρωθεί από γιατρό.  

Το Α.Δ.Υ.Μ. αποτελεί απαραίτητο πιστοποιητικό για τη συμμετοχή των μαθητών στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής και έχει τριετή ισχύ. 

ε. Αποδεικτικό  στοιχείο  από  το  οποίο προκύπτει  η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας.  (Σε φωτοτυπία Λογαριασμός Ηλεκτρικού Ρεύματος, Ύδρευσης κ.ά. ή έγγραφο από το TaxisNet).  Οι γονείς μπορούν να συμβουλεύονται τον χάρτη με τα όρια των σχολείων που θα βρουν στην ιστοσελίδα της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κυκλάδων. 

Ο χάρτης με τα όρια των σχολείων

στ. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου: Το Νηπιαγωγείο εκδίδει «Βεβαίωση Φοίτησης» η οποία προσκομίζεται από τον γονέα/κηδεμόνα του/της μαθητή/τριας για την εγγραφή του/της στο Δημοτικό.

* ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ


α. Προϋποθέσεις εγγραφής μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα

Οι μαθητές/τριες εγγράφονται στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους χωρίς προϋποθέσεις.

Ενδιάμεση αποχώρηση των μαθητών/τριών μπορεί να γίνεται μετά το τέλος της 2ης ώρας του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος (15:00) κατόπιν σχετικής επιλογής στην ενυπόγραφη δήλωση των γονέων/κηδεμόνων τους.

Η αίτηση-δήλωση των γονέων/κηδεμόνων χορηγείται από το σχολείο την ημέρα της εγγραφής ή  μπορείτε να την κατεβάσετε από την ιστοσελίδα του σχολείου, ώστε να την καταθέσετε συμπληρωμένη.

Σχετικά έγγραφα:

Τηλέφωνα Επικοινωνίας

Γραφείο Διευθύντριας : 22810 42050

Γραφείο Διδασκόντων : 22810 42428

Χρώματα, γεύσεις και αρώματα από την Α’ τάξη

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα τη διατροφή και την υγιεινή ζωή, οι μαθητές και οι μαθήτριες της πρώτης τάξης,  μας παρουσίασαν προϊόντα που καλλιεργούν/παράγουν στο σπίτι. Φρούτα, λαχανικά, αυγά, τυρί, μαρμελάδες και πολλά άλλα βιολογικά προϊόντα γεμάτα χρώματα, γεύσεις και αρώματα.

Παράλληλα, διενεργήθηκε συζήτηση γύρω από τα τυποποιημένα τρόφιμα και η δράση ολοκληρώθηκε με τη δοκιμή των προϊόντων.

Οι εκπαιδευτικοί: Ελένη Χριστοπούλου – Μαίρη Καρακόττα

Πρόγραμμα “Αστέρι της ευχής 2023-2024”

Το σχολείο μας συμμετείχε και φέτος στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Αστέρι της Ευχής» του Οργανισμού “Make a wish”, σε μια προσπάθεια ευαισθητοποίησης των μαθητών μας απέναντι στους συμπολίτες μας, υιοθετώντας τη συμπερίληψη ως μία απαραίτητη ηθική επιταγή και μια υπενθύμιση της αξίας της ζωής όλων.

Κοινοποιούμε το ευχαριστήριο μήνυμα που λάβαμε από τον Οργανισμό:

“Αγαπητοί εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς, 

Θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε για την πολύτιμη στήριξή σας στο πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής κατά το σχολικό έτος 2023-2024. Με τη δωρεά σας συμμετέχετε και εσείς ώστε να εκπληρωθούν ευχές παιδιών που πάσχουν από σοβαρές για τη ζωή τους ασθένειες. 

Το πρόγραμμα Αστέρι της ευχής εδώ και 25 χρόνια αποτελεί ένα από τα βασικά προγράμματα εξεύρεσης πόρων του οργανισμού μας ώστε να μπορούν να υλοποιηθούν ευχές παιδιών που έχουν στερηθεί την παιδική ανεμελιά. 

Σας ευχόμαστε υγεία και καλή δύναμη στο έργο σας! “

Πιστοποιητικό Υιοθεσίας

Ευχαριστούμε!

Από τον ήχο στο σταθερό τηλέφωνο

Στο πλαίσιο των ερευνητικών εργασιών (projects) της Ε’ τάξης του μαθήματος Πληροφορικής (ΤΠΕ) επιλέξαμε, για τη σχολική χρονιά 2023-2024, το θέμα “Από τον ήχο στο κινητό τηλέφωνο”. Πώς όμως ξεκινάει ένα τέτοιο μεγάλο θέμα και πού καταλήγει; Το ξεκινήσαμε με απλές αναφορές στον ήχο και τη φυσιολογία του αυτιού και προσδοκούμε να το φτάσουμε στο κινητό τηλέφωνο. Πρώτη λοιπόν διαδρομή: από τον ήχο στο σταθερό τηλέφωνο. Κατά την εξέλιξη του project τα παιδιά θα χρησιμοποιήσουν ποικιλία λογισμικών για διερεύνηση του θέματος και παρουσίασή του.

ΣΤΟΧΟΙ:

Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Ε’ τάξης να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με τη μετάδοση του ήχου: πώς μεταδίδεται και ταχύτητα (χωρίς να θέλουμε να εμβαθύνουμε- πράγμα που θα γίνει στα μαθήματα Φυσικής). Να αντιληφθούν ότι το τηλέφωνο έχει μια ιστορία στο παρελθόν και ότι δεν ήταν όλα τόσο αυτόματα. Να συνειδητοποιήσουν ότι υπάρχουν άνθρωποι που βάζουν το λιθαράκι τους στις μεγάλες εφευρέσεις που εμείς χρησιμοποιούμε. Να καταχωρήσουν τις πληροφορίες σε κείμενο και να τις ενσωματώσουν σε ένα παιχνίδι.

ΠΩΣ ΕΞΕΛΙΧΘΗΚΑΝ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ:

  • ΣΥΖΗΤΗΣΗ (για τον ήχο): Παρουσίαση του θέματος της ερευνητικής εργασίας (project) και διατύπωση των πρώτων ερωτημάτων: Πώς ακούμε; Πώς λειτουργεί το αυτί μας και τι γίνεται αν μας πονάει; Τι γίνεται με τα ηχεία που έχουμε στο εργαστήριο Πληροφορικής; Πώς εντέλει μεταδίδεται ο ήχος και πώς εξαρτάται η ταχύτητα μετάδοσης από το μέσο; Παραδείγματα…
  • ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΒΙΝΤΕΟ (για τον ήχο): Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο που αφορούσαν στα παραπάνω ερωτήματα. Ενδεικτικά αναφέρουμε τη διεύθυνση: https://www.youtube.com/watch?v=gdGyvGPZ1G0 (όπου δεν προχωρήσαμε στα χαρακτηριστικά του ήχου).
  • ΣΥΖΗΤΗΣΗ – ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΒΙΝΤΕΟ (για το Γκράχαμ Μπελ): Τι παρακίνησε τον εφευρέτη στις εργασίες του; Πώς συνεργάστηκε; Αναφορά στη μετατροπή του ήχου σε σήμα (χωρίς τεχνικές λεπτομέρειες). Ενδεικτικά αναφέρουμε τη διεύθυνση: https://www.youtube.com/watch?v=VNbFLCZ9KEY. Αναφορά στα τηλεφωνικά κέντρα και ο ρόλος των τηλεφωνητών και τηλεφωνητριών. https://www.youtube.com/watch?v=Tl983ekMrhQ
  • ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟΥ: Καταγραφή των πληροφοριών σε κείμενο το οποίο θα εμπλουτίζεται συνεχώς κατά τη διάρκεια εξέλιξης του project.
  • INTERNET: Αναζήτηση εικόνων με λήμματα: “τηλέφωνο vintage”, “τηλέφωνο τοίχου”. Αποθήκευση των εικόνων σε φάκελο “τηλέφωνο”.
  • ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ: Με βάση τις πληροφορίες που έχουν καταγραφεί στο κείμενο, τα παιδιά δημιούργησαν σταυρόλεξα με την online εφαρμογή https://learningapps.org/ στο οποίο εισέρχονται με username και password. Στο παιχνίδι ενσωματώθηκε ως φόντο μια εικόνα από αυτές που είχαν αποθηκευτεί κατά την αναζήτηση στο Internet.

Παρουσίαση ενός παιχνιδιού έτοιμου για να παίξετε. Για πλήρη οθόνη επιλέγετε το μικρό εικονίδιο με τα κόκκινα βελάκια και για να έχετε τις εκφωνήσεις των ερωτήσεων πατάτε στους αριθμούς μέσα στο σταυρόλεξο. Παρακάτω, παρουσιάζεται η καταχώρηση όλων των παιχνιδιών των παιδιών σε πίνακα.

παιχνίδι 1παιχνίδι 2παιχνίδι 3παιχνίδι 4
παιχνίδι 5παιχνίδι 6παιχνίδι 7παιχνίδι 8
παιχνίδι 9παιχνίδι 10

Συγχαρητήρια στα παιδιά!!!

Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΤΠΕ)