Συμμετοχή στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Του χρόνου τ’ αζιμούθια»

Η Γ’ τάξη του σχολείου μας τη Δευτέρα 27-11-2023πραγματοποίησε εκπαιδευτική δράση που αφορούσε την επίσκεψη και τη  συμμετοχή σε πρόγραμμα του Κέντρου Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία  (Κ.Ε.ΠΕ.Α) Σύρου – Ερμούπολης με τίτλο: «Του χρόνου τ’ αζιμούθια». Με όχημα το orienteering, ένα παιχνίδι προσανατολισμού, οι μαθητές/τριες ταξίδεψαν στο παρελθόν της Σύρου.

Η αρχή έγινε μέσα στην τάξη μας και συγκεκριμένα κατά τη διάρκεια του μαθήματός μας «Μελέτη Περιβάλλοντος». Εκεί  ασχοληθήκαμε με τον τόπο μας. Αφού συζητήσαμε για τη μορφολογία και την ιστορία της Σύρου, κάθε μαθητής/τρια κατασκεύασε με πλαστελίνη τον χάρτη του νησιού και μάθαμε να προσανατολιζόμαστε σε αυτόν.

Αυτή, λοιπόν,  ήταν η αρχή… Το ΚΕΠΕΑ Σύρου – Ερμούπολης ανέλαβε τη συνέχεια…

Ο προσανατολισμός στον χώρο και στον χρόνο με ” Του χρόνου τ’ αζιμούθια” αποτελεί ένα εξαιρετικό και άρτιο πρόγραμμα που πλέκει την ιστορία της Ποσειδωνίας, των αρχοντικών της κτιρίων, των ανθρώπων της εποχής και έρχεται μπροστά μας μέσα από την αναζήτηση με τις πυξίδες μας. Ο χώρος άλλωστε στιγματίζεται από τους ανθρώπους που κινήθηκαν σε αυτόν και χαρτογραφείται από μνήμες.

Με τις πυξίδες λοιπόν στο χέρι και συγκεκριμένες οδηγίες οι μαθητές/τριες κατευθύνθηκαν σε ένα ταξίδι σε παλιότερες εποχές. Ο στόχος του προγράμματος δεν ήταν απλά ιστορικός. Κυρίως απέβλεπε στην ευαισθητοποίηση των παιδιών πάνω σε θέματα κληρονομιάς και σεβασμού του τόπου στον οποίο δραστηριοποιούνται και στον οποίο έζησαν άλλοι πιο πριν και σε λίγο οι ίδιοι θα τον κληροδοτήσουν στους επόμενους. Η ιστορία, η λαογραφία και οι προφορικές μαρτυρίες γίνονται δηλαδή ένα μάθημα αειφορίας.

Με έναρξη την Έπαυλη Τσιροπινά, οι γρίφοι μάς έδωσαν το στίγμα και προσανατολιστήκαμε προς τους σταθμούς μας οι οποίοι ήταν ο Άγιος Παύλος, η Λέσχη της Ποσειδωνίας, το Λαογραφικό Μουσείο Ποσειδωνίας και η έπαυλη Πετροκοκκίνου. Μάθαμε για την ιστορία του κάθε κτιρίου, αναπαραστήσαμε σκηνές από εκείνη την όμορφη εποχή, χορέψαμε βαλς, είδαμε αντικείμενα τα οποία δεν υπάρχουν πια, διασκεδάσαμε και νιώσαμε την αύρα της αρχοντικής Ποσειδωνίας.

Εκπαιδευτικοί: Βασιλική Μπάτζιου, Αθανάσιος Κουβαλάκης, Λάουρα Γκέτα

Τα παιδιά της Α’ τάξης ζωγραφίζουν σπιτάκια

Ξεκινήσαμε! Ξεκινήσαμε τις εργασίες μας στο εργαστήριο Πληροφορικής! Τη σχολική χρονιά 2023-2024, οι μαθητές κι οι μαθήτριες ζωγράφισαν σπιτάκια στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής (ΤΠΕ). Μπορεί να φαίνονται απλά αλλά ας σκεφτούμε ότι τα παιδάκια έπρεπε να εξοικειωθούν με το ποντίκι, να αποθηκεύουν και να ανακτούν το έργο τους, να συνεργάζονται ώστε να αποφασίζουν, για παράδειγμα, το χρώμα των παραθύρων!!!

ΣΤΟΧΟΙ:

Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Α’ τάξης να εξοικειωθούν με το ποντίκι και να αναπτύξουν λεπτές δεξιότητες. Να συνειδητοποιήσουν ότι χρειάζεται να ανοίγουμε συγκεκριμένη εφαρμογή για να κάνουμε μια εργασία (στην προκειμένη περίπτωση, μια εφαρμογή ζωγραφικής). Να αρχίσουν να νοιάζονται να αποθηκεύουν το έργο τους ώστε να το ανακτήσουν μετά. Να δουν σιγά-σιγά ότι είναι διαφορετικό να ανοίγουν μια εφαρμογή από το να ανοίγουν ένα αρχείο που έχουν αποθηκευμένο. Να συνεργαστούν στη δημιουργία του έργου τους (καθώς κάθονται δυο παιδάκια ανά υπολογιστή).

ΠΩΣ ΕΞΕΛΙΧΘΗΚΑΝ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ:

  • ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ – ΕΠΙΔΕΙΞΗ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑ: Συζητάγαμε τι θέλουμε να ζωγραφίσουμε π.χ. το βασικό σπίτι. Με επίδειξη τα παιδιά έβλεπαν ποιο εργαλείο θα χρησιμοποιήσουν για το χρώμα και ποιο για το σχήμα. Οι ζωγραφιές έγιναν σταδιακά. Αφέθηκαν τα παιδιά να επιλέξουν αν θα είναι μέρα με σύννεφα ή βράδυ με αστεράκια, αν θα βάλουν πόμολο στην πόρτα και τι δεντράκια, αν η γη θα είναι καφέ ή όποιο άλλο χρώμα…
  • ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΗ – ΑΝΑΚΤΗΣΗ: Καθώς οι ζωγραφιές χρειάζονταν κάποια μαθήματα για να ολοκληρωθούν (3 μαθήματα), τα παιδιά αποθήκευαν το έργο τους στην Επιφάνεια Εργασίας και με το όνομα: “2” (επειδή ακόμα δεν ήξεραν να γρα΄φουν).

Και να ‘τα, τα σπιτάκια μας!!!

Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΤΠΕ)

Επέτειος του Πολυτεχνείου

Το σχολείο μας τίμησε με σεβασμό την 50η επέτειο από την εξέγερση του Πολυτεχνείου.

Μέσα από τις δράσεις, τα τραγούδια και τις κατασκευές των μαθητών προβλήθηκαν όλα εκείνα τα ιδεώδη της ελευθερίας, της δημοκρατίας και της ανθρώπινης αξιοπρέπειας που αποτελούν φάρο για την πορεία της κοινωνίας μας.

Από τη Διεύθυνση του σχολείου

Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων

Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων και οι μαθητές /τριες του Γ’2 γιορτάσαμε ζωγραφίζοντας το αγαπημένο μας ζώο, ποζάραμε δίπλα σε αυτό στην εφαρμογή της Βικιπαίδεια και γράψαμε έκθεση περιγράφοντάς το. 

Βάσω Μπάτζιου – δασκάλα της Γ2′ τάξης

Προβολή εκπαιδευτικών ταινιών θόλου από το Κινητό Ψηφιακό Πλανητάριο Κρήτης

Την Παρασκευή 3/11/2023 επισκέφθηκε το σχολείο μας το Κινητό Ψηφιακό Πλανητάριο Κρήτης και οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν εκπαιδευτικές ταινίες με θέμα το διάστημα. Οι προβολές πραγματοποιήθηκαν από ημισφαιρική οθόνη 360 μοιρών (θόλος) που είχε τοποθετηθεί στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας.

Μέσα από της ταινίες Ο Κάπτεν Σνούπυ και το διαστημικό ταξίδι“,  Μακρινοί πλανήτες – υπάρχουν εξωγήινοι; και Από τη Γη στο Σύμπαν οι μαθητές/τριες μας γνώρισαν στοιχεία του διαστήματος και βίωσαν μια διαφορετική εμπειρία αποκομίζοντας ενδιαφέρουσες γνώσεις και όμορφες εντυπώσεις.

Από τη Διεύθυνση

Στον Εκπαιδευτικό Όμιλο Ρομποτικής: γέφυρες με κοχλία και μετάδοση κίνησης

Συνεχίζοντας τις εργασίες μας στο πλαίσιο του Εκπαιδευτικού Ομίλου Ρομποτικής δημιουργήσαμε γέφυρες. Πηγαίνοντας ένα βήμα πιο πέρα σε σχέση με τις προηγούμενες κατασκευές των ανεμόμυλων, θέσαμε ως προϋπόθεση της καινούργιας κατασκευής την ύπαρξη του γραναζιού – κοχλία. Σε όλες τις γέφυρες ο άξονας του κινητήρα συνδέεται με έναν κοχλία ο οποίος, με τη σειρά του συνδέεται και με άλλα γρανάζια: το ένα γρανάζι κινεί άξονα στον οποίο τοποθετείται η γέφυρα και ένα άλλο γρανάζι κινεί άξονα που στριφογυρίζει… ό,τι να ναι (ομπρέλα, ανθρωπάκι, κροκοδειλάκι…). Έτσι έχουμε μετάδοση της κίνησης!

ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Για πάντα, η γέφυρα ανεβαίνει για 1 ή 2 δευτερόλεπτα και κατεβαίνει μέχρι να δει ο αισθητήρας απόσταση μικρότερη από μια τιμή.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: Σε αυτές τις γέφυρες παρατηρείται ελάττωση της ταχύτητας της παραγόμενης κίνησης εξ αιτίας του κοχλία (σε σχέση με μια κίνηση που δεν θα περιελάμβανε κοχλία) κι ασφαλώς, μετάδοση της κίνησης με έναν κινητήρα σε δύο κατασκευές (εν προκειμένω: γέφυρα και κάτι άλλο). Η θέση του αισθητήρα απόστασης τέθηκε από τα παιδιά είτε πάνω στην ίδια τη γέφυρα είτε στο έδαφος – κι αυτό είχε κα΄θε φορά τη σημασία του.

Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΤΠΕ)

1η Περιβαλλοντική εξόρμηση του σχολείου μας

Την Τετάρτη 1/11/2023 το σχολείο μας επισκέφθηκε τον αύλειο χώρο του Ποιμαντικού Κέντρου «Άγιος Παύλος» στην Ποσειδωνία πραγματοποιώντας την πρώτη περιβαλλοντική εξόρμησή του. Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας φτάνοντας στον φιλόξενο χώρο του «Αγίου Παύλου» ήρθαν σε επαφή με τη φύση, θυμήθηκαν και εφάρμοσαν στην πράξη όσα έχουν μάθει μέσα από τα περιβαλλοντικά προγράμματα για την προστασία και τον σεβασμό που οφείλουμε στο περιβάλλον και παράλληλα έγιναν με τους εκπαιδευτικούς μια ενωμένη και συμπαγής ομάδα και όλοι μαζί έπαιξαν, χόρεψαν, διασκέδασαν  ενδυναμώνοντας και ενισχύοντας τις σχέσεις με τους συμμαθητές και τους δασκάλους τους.

Από τη Διεύθυνση του σχολείου

Ευχαριστήρια Επιστολή Προς τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων

Προς τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Ποσειδωνίας

Αγαπητοί γονείς,

θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε θερμά για την πρόθυμη ανταπόκρισή σας σε αίτημα του Σχολείου μας για δωρεά βιντεοπροβολέα. Ο βιντεοπροβολέας τοποθετήθηκε ήδη μόνιμα στη αίθουσα της Α’ Τάξης. Η προσφορά σας αυτή έρχεται να ενισχύσει την υπάρχουσα υποδομή των αιθουσών του σχολείου μας και φανερώνει τη μεγάλη ευαισθησία σας προς τους μαθητές και το σχολικό περιβάλλον.

 Χαιρόμαστε που ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων του  Δημοτικού Σχολείου Ποσειδωνίας βρίσκεται στο πλευρό μας και μας υποστηρίζει έμπρακτα.

Με εκτίμηση
Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του Σχολείου

Αφίσες της ΣΤ’ τάξης για την ανακύκλωση

Θέλοντας να διακοσμήσουμε τους κάδους ανακύκλωσης που διαθέτει το σχολείο μας, οι μαθητές κι οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης κλήθηκαν να δημιουργήσουν αφίσες για την ανακύκλωση πλαστικού. Χρησιμοποίησαν την εφαρμογή canva.com που αποτελεί ένα Web 2.0 εργαλείο. Για τον εμπλουτισμό των αφισών τα παιδιά αναζήτησαν γραφικά στοιχεία με τις λέξεις: earth, recycle. Συνδύασαν πρότυπα και ποικιλία γραφικών και γραμματοσειρών με τη φαντασία τους!

Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός ΠΕ86 (ΤΠΕ)