Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Α’ τάξης ασχολήθηκαν με το ρομποτάκι Thymio στη διάρκεια του μαθήματος της Πληροφορικής (ΤΠΕ). Κατ’ αρχάς συζητήσαμε για συσκευές που βλέπουμε γύρω μας και παρατηρούμε ότι λειτουργούν αυτόματα: μια πόρτα που ανοίγει από μόνη της όταν την πλησιάζουμε, μια βρύση που τρέχει το νερό μόλις βάλουμε το χεράκι μας κάτω από τη βρύση, ένα αυτοκίνητο που ηχεί όταν πλησιάζουμε εμπόδιο… Στη συνέχεια είδαμε το ρομποτάκι μας το Thymio κι αρχίσαμε να το προγραμματίζουμε. Το κάναμε να κινείται και να έχει χρώματα ανάλογα με τα πλήκτρα του τηλεχειριστήριου και στη συνέχεια, ανάλογα με το ποιον αισθητήρα πλησιάζουμε να ακούγεται άλλος ήχος και πάλι, να εμφανίζεται άλλο χρώμα…
ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Α’ τάξης να αναγνωρίζουν τους αυτοματισμούς γύρω τους και να μάθουν τη λέξη “αισθητήρας”. Να αντιληφθούν ότι χρειάζεται να προγραμματίζουμε το ρομποτάκι μας για να μας “ακούει” μετά. Να δουν για μια πρώτη φορά ένα προγραμματιστικό περιβάλλον και να συνειδητοποιήσουν ότι εκείνα τα ίδια δίνουν τις εντολές για την κίνηση, το χρώμα και τους ήχους του ρομπότ. Να μάθουν να χρησιμοποιούν τους αισθητήρες του ώστε το ρομπότ να ηχεί διαφορετικά ανάλογα με τον αισθητήρα που πλησιάζουν τα παιδιά. Να χαρούν καθοδηγώντας το ρομπότ!
Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΤΠΕ)