Περιβάλλον

Φυσικό Περιβάλλον-Μάζεμα ελιάς-Μεσογειακή Διατροφή-Οικολογική συμπεριφορά και αλληλεπίδραση

Την Παρασκευή 7 Νοεμβρίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Πρώτης Τάξης, τμ΄ήμα Α2 και της Έκτης Τάξης, τμήμα ΣΤ1 του Δημοτικού σχολείου Ποσειδωνίας, πραγματοποίησαν επίσκεψη σε ένα κτήμα με ελιές στην περιοχή της Αμπέλας. Η παραπάνω εκπαιδευτική εκδρομή,  υλοποιήθηκε στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος, όπως και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και εντάσσεται στο Σχέδιο Δράσεων του Σχολείου μας για ενίσχυση της Ενεργού Πολιτειότητας στα πλαίσια του Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» (Συγκεκριμένα 3ος Στόχος Βιώσιμης Ανάπτυξης: Καλή Υγεία και Ευημερία και 15ος : Ζωή στη Στεριά).

• Επιθυμία μας οι μαθητές και οι μαθήτριες να έρθουν σε επαφή με το φυσικό περιβάλλον και συγκεκριμένα με τη διαδικασία του μαζέματος των ελιών. Σε ένα πρώτο στάδιο λοιπόν ο κύριος Μάρκος Ρούσσος μαζί με τον κύριο Γιώργο Πρίντεζη (κηδεμόνες παιδιών του σχολείου μας), υποδέχτηκαν τους μαθητές και τις μαθήτριες  στο κτήμα. Εκεί ο κύριος Μάρκος μέσα από μία πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση που είχε ετοιμάσει, παρείχε στους μαθητές όλες τις πληροφορίες που χρειάζεται να γνωρίζουν για το υπέροχο δέντρο της ελιάς και τους πολύτιμους καρπούς του. Στη συνέχεια, ακολούθησε συζήτηση και ανταλλαγή πληροφοριών.

• Έπειτα, σε ένα επόμενο στάδιο τα παιδιά, αφότου έμαθαν όλα όσα χρειάζεται να ξέρουν για τις ελιές αλλά και τη διαδικασία του μαζέματος, προχώρησαν στο κτήμα όπου σαν μικροί ελαιοκαλλιεργητές με ειδικά εργαλεία μάζεψαν και οι ίδιοι/ίδιες ελιές. Έπειτα, ακολούθησε πεζοπορία προς την παραλία της Αμπέλας. Μόλις έφτασαν, ο κύριος Μάρκος πρόσφερε σε κάθε ομάδα  από ένα δέντρο και ακολούθησε δενδροφύτευση. Κατόπιν, οι μαθητές και οι μαθήτριες πραγματοποίησαν πικνίκ κοντά στη θάλασσα με τροφές που συνάδουν με τη μεσογειακή διατροφή και εμπεριέχουν ως βασικό συστατικό το ελαιόλαδο. Η μεταφορά των τροφών πραγματοποιήθηκε σε σκεύη φιλικά προς το περιβάλλον, ώστε η παραλία να διατηρηθεί καθαρή.

• Επιπρόσθετα, αξίζει να σημειωθεί ότι καθόλη τη διάρκεια της δράσης-εκπαιδευτικής εκδρομής κάθε παιδί της Έκτης είχε “υιοθετήσει” ένα παιδί της Πρώτης με στόχο να καλλιεργηθεί το αίσθημα της υπευθυνότητας στους μεγάλους, οι μικροί να νιώσουν ασφάλεια και οικειότητα και να γνωριστούν όλοι και όλες καλύτερα. Στα πλαίσια λοιπόν της παραπάνω δράσης οι μαθητές και οι μαθήτριες συνεργάστηκαν, αλληλοβοηθήθηκαν, έπαιξαν παιχνίδια και γνωρίστηκαν καλύτερα. Δημιούργησαν δεσμούς και υποσχέθηκαν να συνεχίσουν και στο σχολείο την παραπάνω αλληλεπίδραση.

Οι Εκπαιδευτικοί: Α2 Τσίγγανα Γεσθημανή, Στεφανίδη Δέσποινα, ΣΤ1Μπάτζιου Βασιλική

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Αθλητισμού το σχολείο μας συμμετείχε στην τρίτη Πανελλαδική Σχολική Σκυταλοδρομία. Με κεντρικό σύνθημα της φετινής Πανελλαδικής Σχολικής Σκυταλοδρομίας, το «Τρέχω για την ΕΙΡΗΝΗ», το πιο επίκαιρο και σημαντικό πρόταγμα της εποχής μας, το σχολείο μας διοργάνωσε μία σκυταλοδρομία συμβολικής διαδρομής με τη συμμετοχή όλων των μελών της σχολικής μας κοινότητας στοχεύοντας να αναδείξει και να μεταδώσει στα παιδιά τη σπουδαιότητα της ΕΙΡΗΝΗΣ ως θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα, αξία και προϋπόθεση για την πρόοδο των κοινωνιών.

Το θέμα της ΕΙΡΗΝΗΣ το συνδέσαμε δημιουργικά και παιδαγωγικά με την ευρύτερη έννοια: Ειρήνη και περιβάλλον.  Με επιτελικούς συντονιστές τον Γυμναστή μας Σάββα Σαβρακίδη και τον Εκπαιδευτικό του Τμήματος Ένταξης Δημήτριο Κωστή οι μαθητές και οι μαθήτριες έτρεξαν μεταφέροντας τη «σκυτάλη της ειρήνης» ως σύμβολο ενότητας, συνεργασίας και σεβασμού προς τη φύση.

Παράλληλα δημιούργησαν αφίσες με τους εκπαιδευτικούς των τάξεων και εικαστικό πανό υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Καλλιτεχνικών Αναστασίας Νόττα. Στο τέλος δημιουργήθηκε ένα βίντεο που το στείλαμε στη Γενική Γραμματεία Αθλητισμού )Γ.Γ.Α.) του ΥΠΑΙΘΑ και στην Εθνική Ολυμπιακή Ακαδημία ως επιστέγασμα των δράσεών μας.

Μέσα από το βίντεο και τις συνολικές δράσεις των μαθητών μας, αναδείξαμε πως η ειρήνη δεν περιορίζεται στις ανθρώπινες σχέσεις, αλλά επεκτείνεται και στη συμβίωση με το φυσικό μας περιβάλλον, προωθώντας αξίες ευαισθητοποίησης και αειφορίας. Αξίζουν συγχαρητήρια σε όλους, μαθητές και εκπαιδευτικούς, για τις δράσεις αυτές που επέτρεψαν στα παιδιά να προσεγγίσουν την έννοια της ειρήνης τόσο συλλογικά όσο και προσωπικά, ενισχύοντας την ενεργή συμμετοχή και την κοινωνική ευαισθητοποίηση.

Από τη Διεύθυνση του σχολείου

Οι τάξεις Β’ και Δ2′ του σχολείου μας συμμετείχαν στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής που προκήρυξε η Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος-Helmepa με θέμα: «Λιβάδια Ποσειδωνίας: τα θαλασσινά μας δάση».

Στόχος να γνωρίσουν οι μαθητές το θαλάσσιο οικοσύστημα, τους κινδύνους που το απειλούν και τις ενέργειες που ο καθένας μπορεί να κάνει για να το προστατέψει.

Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για τη σημασία των λιβαδιών Ποσειδωνίας και για την προφύλαξή τους. Άκουσαν με προσοχή τις πληροφορίες που τους μετέδωσαν οι εκπαιδευτικοί ενισχύοντας τον σεβασμό τους για το περιβάλλον και το θαλάσσιο οικοσύστημα ενσωματώνοντας παράλληλα τον 14ο Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ: «Ζωή στο Νερό».

Έπειτα οι μαθητές και οι μαθήτριες με ενθουσιασμό δημιούργησαν εικαστικά έργα με τα οποία λάβαμε μέρος στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής.

Τα έργα τους είναι εξαιρετικά και τα παιδιά αξίζουν τα θερμά μας συγχαρητήρια για τη δημιουργικότητα και το πάθος που κατέθεσαν!

Επισυνάπτεται το Δίπλωμα των παιδιών για τη σημαντική αυτή δράση.

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί Β’ Τάξης: Χριστοπούλου Ελένη, Κούρου Νικολέττα

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί Δ2′ Τάξης: Ρούσσου Λουίζα, Καζαντζίδης Χρήστος

Οι Α’, Β’ και Δ2′ τάξεις του σχολείου συμμετείχαν στο Περιβαλλοντικό  Πρόγραμμα «Παιδική HELMEPA» με τίτλο «Η θάλασσα είναι ζωή». Στόχος η ενημέρωση και δραστηριοποίηση των μαθητών για το θαλάσσιο περιβάλλον και το περιβάλλον γενικότερα, λειτουργώντας σαν εργαλείο για τη βιώσιμη ανάπτυξη και την ανάδειξη της αλληλεπίδρασης μεταξύ ανθρώπου και περιβάλλοντος.

Κατά τη διάρκεια της χρονιάς ακολούθησαν πολλές δραστηριότητες με σκοπό:

• την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης,
• την κατανόηση της έννοιας της ρύπανσης και των συνεπειών της για τα θαλάσσια ζώα και το περιβάλλον,
• την ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης και υπευθυνότητας μέσα από βιωματικές δράσεις και τέλος
• την εξοικείωση με τρόπους αποφυγής της ρύπανσης (π.χ. ανακύκλωση, σωστή απόρριψη απορριμμάτων, μείωση των πλαστικών).

Οι μαθητές ασχολήθηκαν με : Οικοσυστήματα, Υδάτινες ζώνες, Βιοποικιλότητα, Φυσικές Διεργασίες «Ο κύκλος του νερού», Πρώτες ύλες – Ενέργεια, Κλιματική αλλαγή, Θαλάσσιες μεταφορές – Ναυτιλία, “Ναυτικό κρυπτόλεξο”, Ζωγραφική – Πλοία του μέλλοντος,  Βιώσιμος τουρισμός, Αλιεία – Υδατοκαλλιέργεια, Παιχνίδια «Τροφική αλυσίδα» και «Φαινόμενο του θερμοκηπίου»,  Ναυτιλία και ασφάλεια στη θάλασσα,  Πειράματα «Θαλάσσια ρεύματα» και «Καθαρισμός της θάλασσας από πετρελαιοκηλίδα», Ανακύκλωση και κατασκευές, «Τι μπαίνει στον Μπλε Κάδο», Ψάρεμα σκουπιδιών, Αφίσες.

Στα πλαίσια αυτών  του προγράμματος το σχολείο  μας πραγματοποίησε Επισκέψεις σε Παράκτια Οικοσυστήματα καθώς και Βιωματικές Δράσεις καθαρισμού ακτών.

Η ρύπανση, η κλιματική αλλαγή, η υπεραλίευση και άλλες περιβαλλοντικές προκλήσεις  απαιτούν άμεση εξεύρεση λύσεων και πρέπει όλοι με τις πράξεις μας να δείξουμε τι μέλλον θέλουμε για τις επόμενες γενιές και σε τι κατάσταση πρέπει να είναι οι θάλασσες και οι ωκεανοί αλλά και το περιβάλλον γενικότερα για να μπορούν να υποστηρίξουν αυτό το μέλλον.

Συγχαρητήρια στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς μας για τις εξαιρετικές δράσεις τους και για την πολύτιμη συμβολή σας στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση ολόκληρης της σχολικής μας κοινότητας!

Συγχαρητήρια και ευχαριστήρια επιστολή

Από τη Διεύθυνση

Το Τμήμα Ένταξης του σχολείου μας και συγκεκριμένα οι μαθήτριες της Ε’ τάξης δημιούργησαν ένα ηλεκτρονικό παιχνίδι με αφορμή τη συμμετοχή τους στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό «Το κλίμα αλλάζει… αλλάζω ζωή!», που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του έργου LIFE-IP AdaptInGR – Boosting the implementation of adaptation policy across Greece και διοργανώθηκε από την ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Περιβάλλοντος και Πολιτισμού (ΕΛΛΕΤ).

Ύστερα από διαδικασία αξιολόγησης των έργων πανελλαδικά το σχολείο μας έλαβε άλλη μία διάκριση:

Κατηγορία Ηλεκτρονικού Παιχνιδιού

• «Το κλίμα αλλάζει… δράσε και εσύ!» – Δημοτικό Σχολείο Ποσειδωνίας Σύρου

Έπαινος συμμετοχής

Ο διαγωνισμός έδωσε την ευκαιρία σε μαθητές/τριες και σχολικές μονάδες από όλη την Ελλάδα να ασχοληθούν με το θέμα της προσαρμογής στην κλιματική αλλαγή, να εμβαθύνουν σε πτυχές της καθημερινής ζωής που επηρεάζονται και να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από τέσσερις κατηγορίες έργων. Είναι πολύ σημαντικό να καλλιεργείται ο περιβαλλοντικός εγγραμματισμός με κάθε ευκαιρία και μορφή.

Συγχαρητήρια στα παιδιά που φέρνουν διακρίσεις με κάθε ευκαιρία στο σχολείο μας! 

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε τα αποτελέσματα του Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού «Το κλίμα αλλάζει… αλλάζω ζωή!»

2024-2025

Το παιχνίδι μπορείτε να το βρείτε εδώ και να παίξετε «περιβαλλοντικά»: https://view.genially.com/67eeb4ce4a7fac3e768d055e/interactive-content-to-klima-allazeidrase-ki-esy

Ο σχετικός σύνδεσμος θα σας οδηγήσει κατευθείαν στο παιχνίδι. Πατήστε αμέσως κάτω αριστερά πάνω στο εικονίδιο με το σφυρί και θα βρείτε τις οδηγίες και τους κανόνες του παιχνιδιού. Το παιχνίδι ξεκινά κάνοντας κλικ στο ζάρι επάνω δεξιά. Καλή διασκέδαση!

Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Δημήτριος Κωστής

Την Τετάρτη 11 Ιουνίου οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του Σχολείου Ποσειδωνίας βρέθηκαν στην παραλία των Αγκαθωπών όπου πραγματοποίησαν δεντροφύτευση αρμυρικιών.

Η δράση που εντάσσεται στο πρόγραμμα:

• Ενεργός Πολίτης, πυλώνας (Δέντρα, πολύτιμοι φύλακες του κλίματος)

πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με τη Δημοτική Κοινότητα Ποσειδωνίας και τη συμβολή του Δήμου Σύρου-Ερμούπολης.

Συμμετείχαν η πρόεδρος της Δημοτικής Κοινότητας, γεωπόνος του Δήμου, εκπαιδευτικοί και φυσικά τα παιδιά που φύτεψαν και υιοθέτησαν τα νέα δεντράκια που ευελπιστούμε να αναπτυχθούν με τη φροντίδα όλων μας.

Δημήτρης Καραγιάννης – εκπαιδευτικός της τάξης

Το σχολείο μας στην προσπάθειά του για καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης στους μαθητές μας υλοποίησε πλείστες δράσεις. Μία εξ αυτών ήταν η υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος “Ταξιδεύοντας με τα Θαλασσοπούλια στις ελληνικές θάλασσες”.

Επισυνάπτουμε τη Βεβαίωση Σχολείου και δεσμευόμαστε για συνέχιση δράσεων και την επόμενη σχολική χρονιά με γνώμονα πάντοτε την ολόπλευρη εξέλιξη των μαθητών μας.

Βεβαίωση συμμετοχής του σχολείου

Από τη Διεύθυνση του Σχολείου

Την Πέμπτη 29 Μαΐου 2025 η Β΄ Τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε Βιωματική Δράση Καθαρισμού Ακτής συμμετέχοντας στην Εκστρατεία «Ας Καθαρίσουμε την Ευρώπη» στα πλαίσια του Περιβαλλοντικού Προγράμματος HELMEPA που υλοποιεί η τάξη κατά τη φετινή χρονιά.

Οι μαθητές επισκέφθηκαν την παραλία «Βούλγαρη», έβαλαν γάντια και προχώρησαν στον εθελοντικό καθαρισμό της περιοχής. Με τον εθελοντικό καθαρισμό κάνουμε μια καλή αρχή για να προστατέψουμε τον πλανήτη μας και να διατηρήσουμε τις θάλασσες και όλο το φυσικό μας περιβάλλον καθαρό! 

Επίσης οι μαθητές ζωγράφισαν ενημερωτικές αφίσες τις οποίες τοποθέτησαν στη γύρω περιοχή με στόχο να ευαισθητοποιήσουν όλη την κοινότητα για την προστασία του περιβάλλοντος και τη μείωση της θαλάσσιας ρύπανσης.

Ήταν ένας διασκεδαστικός μα και ουσιαστικός τρόπος να ευαισθητοποιήσουμε και να εμπνεύσουμε τους μαθητές μας να δεσμευτούν στην περιβαλλοντική διαχείριση, να καλλιεργήσουμε την νοοτροπία του εθελοντισμού, να ενισχύσουμε το ομαδικό πνεύμα και το αίσθημα υπερηφάνειας για την ανάληψη συλλογικής δράσης για την προστασία του πλανήτη και εντάσσεται στο Σχέδιο Δράσεων του Σχολείου μας για ενίσχυση της Ενεργού Πολιτειότητας στα πλαίσια του Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» ενσωματώνοντας τον 11^ο  και 14^ο Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ: «Βιώσιμες πόλεις και κοινότητες» και «Ζωή στο Νερό» αντίστοιχα.

Περήφανοι για τους μαθητές μας και τις δράσεις τους!

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Χριστοπούλου Ελένη

Η Ε2′ τάξη του σχολείου συμμετείχε σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Κέντρου Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία  (Κ.Ε.ΠΕ.Α) Σύρου – Ερμούπολης με τίτλο: «έγ-ΚΛΙΜΑ και τιμωρία».

Στόχος του προγράμματος να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές πάνω στην ανάγκη άμεσης δράσης για τον περιορισμό της κλιματικής αλλαγής και κυρίως να εμπνεύσει μια διαφορετική προσέγγιση της φύσης, πιο… «φυσική».  Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν συζητήσει με την εκπαιδευτικό της τάξης για την ανθρωπογενή κλιματική κρίση με τις α-φύσικες τραγικές συνέπειές της στο περιβάλλον και τον άνθρωπο, καθώς και για τις ενέργειες που οφείλουμε να κάνουμε σαν ενεργοί πολίτες για την προστασία του περιβάλλοντος και του πλανήτη μας γενικότερα.

Στα πλαίσια αυτά, την Τετάρτη 28 Μαΐου 2025 η τάξη επισκέφθηκε το ΚΕΠΕΑ Σύρου-Ερμούπολης στην Έπαυλη Τσιροπινά και οι υπεύθυνοι του Κέντρου συζήτησαν με τους μαθητές  για τα προβλήματα που επιφέρει η κλιματική αλλαγή, τις επιπτώσεις της κλιματικής κρίσης, τις στρατηγικές αντιμετώπισης και στο τέλος οι μαθητές αποτύπωσαν σε εικαστικά έργα τις ανησυχίες τους.

Ήταν μια εξαιρετική δράση για την ευαισθητοποίηση των μαθητών μας ως προς τα προβλήματα του πλανήτη και εντάσσεται στο Σχέδιο Δράσεων του Σχολείου μας για ενίσχυση της Ενεργού Πολιτειότητας στα πλαίσια του Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» (Συγκεκριμένα 13^ος Στόχος Βιώσιμης Ανάπτυξης: Δράση για το Κλίμα).

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Κούσουλα Χριστίνα, Κωστής Δημήτριος

Η Α’ τάξη του σχολείου μας κατά τη φετινή χρονιά υλοποιεί δύο περιβαλλοντικά προγράμματα: το πρόγραμμα «Θάλα-sos-α χωρίς πλαστικά» του Θεματικού περιφερειακού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του ΚΕ.ΠΕ.Α Σύρου-Ερμούπολης: «Παραλία, παράκτια οικοσυστήματα» και το Περιβαλλοντικό  Πρόγραμμα «Παιδική HELMEPA» με τίτλο «Η θάλασσα είναι ζωή». Στόχος η ανάπτυξη της ενσυναίσθησης των μικρών μαθητών, η κατανόηση της έννοιας της ρύπανσης και των συνεπειών της για τα θαλάσσια ζώα και το περιβάλλον και η ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης και υπευθυνότητας μέσα από βιωματικές δράσεις και παιγνιώδεις καταστάσεις.

Στα πλαίσια αυτά την Τετάρτη 21 Μαΐου 2025 η τάξη επισκέφθηκε την παραλία Βούλγαρη στην Ποσειδωνία. Μέσα από τα μονοπάτια της περιοχής έφτασε στην παραλία και εκεί έγιναν κυματο..παιχνιδίσματα. Αρχικά, συνέλεξαν τα υλικά που βρήκαν στην παραλία για τις κατασκευές τους (άμμο, φύκια της ποσειδωνίας, πετρούλες και δεντράκια). Έπειτα, ξεκίνησαν να κατασκευάζουν ζωάκια της παραλίας και της θάλασσας με αυτά τα υλικά τα οποία έγιναν ευφάνταστα χάρη στη δημιουργικότητα των μικρών εξερευνητών της ακτής. Τέλος, διασκέδασαν βάζοντας τα καραβάκια που κατασκεύασαν να επιπλεύσουν στην ακροθαλασσιά.

Πριν φύγουν δέχτηκαν κέρασμα από την Πρόεδρο της τοπικής κοινότητας της Ποσειδωνίας και με τις απόχες που είχαν μαζί τους καθάρισαν και την ακτή σαν άξιοι ενεργοί πολίτες!

Ήταν μία ημέρα όλο περιβαλλοντικές δράσεις, γέλιο και δημιουργίες!

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Μαριάννα Βακονδίου