Καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και ενίσχυση των σχέσεων των μελών της σχολικής μας κοινότητας.
Οι μαθητές του Σχολείου μας με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών έχουν δημιουργήσει ένα όμορφο κηπάριο όπου φύτεψαν λουλούδια, αρωματικά φυτά, βότανα. Μάλιστα στον βοτανόκηπό μας έχουμε φυτέψει μια ροδιά, συμβολικό δώρο από το Νηπιαγωγείο του Φοίνικα, και μια πορτοκαλιά, προσφορά του Συλλόγου Γονέων και κηδεμόνων στα πλαίσια περιβαλλοντικής δράσης μας καθώς και μια μανταρινιά σε άλλο πετρόχτιστο παρτέρι της αυλής μας.
Οι μαθητές του Γ2 τμήματος με τη δασκάλα τους κα Βασιλική Μπάτζιου ξεκίνησαν τη δράση και έχουν αναλάβει τη φροντίδα και την περιποίηση των φυτών με περισσό ζήλο.
Το σημαντικό είναι ότι τα παιδιά μας ασχολήθηκαν με μια δραστηριότητα που τα γεμίζει χαρά και ενθουσιασμό κάνοντάς τα να νιώθουν υπερήφανα με τα αποτελέσματα της προσπάθειάς τους. Μάλιστα έδρεψαν τους καρπούς αυτής της προσπάθειας, μάζεψαν την ευωδιαστή ρίγανη και την πρόσφεραν στους γονείς τους, στις οικογένειές τους.
Το σημαντικότερο είναι ότι όλοι οι μαθητές του σχολείου μας, μέσω τέτοιων δράσεων, όχι μόνο ευαισθητοποιούνται και δεσμεύονται για τη φροντίδα των φυτών αλλά αναπτύσσουν και μια ευρύτερη οικολογική συνείδηση.
Εξίσου σημαντική είναι και η ενίσχυση των διαπροσωπικών σχέσεων, απαραίτητη προϋπόθεση για τη διασφάλιση της εύρυθμης λειτουργίας του σχολείου.
Είναι απολύτως βέβαιο ότι το σημερινό σύγχρονο σχολείο οφείλει να είναι διαδραστικό, ώστε να ανταποκρίνεται στις υψηλές απαιτήσεις του 21ου αιώνα. Οι μαθητές πρέπει να μαθαίνουν μέσω νέων, βιωματικών και συμμετοχικών μεθόδων διδασκαλίας και να εκπαιδεύονται στο πώς να σκέφτονται δημιουργικά και κριτικά.
Η βιωματική μάθηση είναι απαραίτητη προϋπόθεση σε αυτό, διότι
- καλλιεργεί την περιέργεια,
- προωθεί την επίλυση προβλημάτων και
- καλλιεργεί μια νοοτροπία ανάπτυξης
Επιπροσθέτως, ενθαρρύνει τους μαθητές
- να εξερευνήσουν,
- να κάνουν λάθη και να διδαχθούν μέσα από αυτά
- να αγκαλιάσουν την επαναληπτική διαδικασία της μάθησης.
Μέσω αυτής της διαδικασίας οι εμπλεκόμενοι μαθητές αναπτύσσουν την αυτοπεποίθηση και την ικανότητα να ευδοκιμούν σε έναν συνεχώς εξελισσόμενο κόσμο.
Ενεργώντας σε αυτό το πλαίσιο υλοποιούμε τέτοιου είδους δράσεις που σχετίζονται με τον Συλλογικό προγραμματισμό της Σχολικής μας μονάδας στους άξονες:
- Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών
- Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών και εκπαιδευτικών και
- Σχέσεις σχολείου – οικογένειας
Σε αυτή την προσπάθεια η προσφορά και η υποστήριξη των γονέων και κηδεμόνων στα δρώμενα της σχολικής κοινότητας είναι πάντα καλοδεχούμενη, σημαντική και καθοριστική, αφού Σχολείο και Οικογένεια πρέπει να ενεργούν ως συνοδοιπόροι καθοδηγώντας τα παιδιά μας με ασφάλεια στον δρόμο της ζωής.
Από τη Διεύθυνση του Σχολείου