“Φιλίες από απόσταση” – μια ταινία της κινηματογραφικής ομάδας του σχολείου

Μέσα στο δύσκολο περιβάλλον των υγειονομικών μέτρων και με τα σχολεία να λειτουργούν πότε με την εξ αποστάσεως διδασκαλία και πότε διά ζώσης, δημιουργήθηκε η κινηματογραφική ομάδα του σχολείου. Οι συναντήσεις μας επομένως πραγματοποιούνταν πότε με τηλεδιασκέψεις και πότε βάζαμε τις μάσκες μας και “γυρίζαμε” τις σκηνές μας. 

Πώς όμως φτάσαμε στο σημείο να δημιουργήσουμε την ταινία μας; Κατ’ αρχάς παρακολουθήσαμε μικρού μήκους ασπρόμαυρες, βουβές ταινίες, κωμικές και δραματικές. Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε μαθητικές ταινίες προηγούμενων χρόνων κι έχοντας όλες αυτές ως αναφορά, γνωρίσαμε κινηματογραφικούς όρους και ξεκινήσαμε μια πιο δομημένη και κριτική θέαση των ταινιών: ποιο είναι το νόημα μιας ταινίας, σε ποια κατηγορία ανήκει, ποια η διαφορά σκηνής και πλάνου, πού βρίσκεται η κάμερα, τι είδους λήψεις γίνονται, ποιος είναι ο ρόλος της θέσης της κάμερας ως προς το αντικείμενο που προβάλει, ποια είναι η σημασία του μοντάζ,….;

Αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε μια ταινία μυθοπλασίας κι αποδείχτηκε πολύ γρήγορα ότι το θέμα της θα περιστρέφονταν γύρω από τον κορωνοϊό- τι άλλο; Ξεκινήσαμε το σενάριο μαζεμένοι με τηλεδιασκέψεις και καταγράφοντάς το σε κοινόχρηστο έγγραφο. Όμως το περιβάλλον ήταν πολύ ρευστό: θα κάναμε σκηνές όπου θα μπορούσαμε να μην φοράμε μάσκες; Βασικό ερώτημα το οποίο φυσικά δεν μπορούσε να απαντηθεί. Έτσι, σκεφτήκαμε σκηνές που τελικά η πραγματικότητα μας τις αναίρεσε και δεν τις υλοποίησαμε ποτέ. Άλλες, τις μετατρέψαμε από τον ευθύ λόγο σε πλάγιο. Εκτός από τη δημιουργία σεναρίου, τα παιδιά ανέλαβαν κι έπαιξαν τον ρόλο τους, ασχολήθηκαν με το μοντάζ (πάντα με τηλεδιάσκεψη και διαμοιρασμό οθόνης- 1,5 ώρα εργασία στο μοντάζ για λιγότερο από 1′ ταινίας), επιμελήθηκαν τη μουσική (επιλέγοντας free μουσική θέλοντας να μείνουμε πιστοί στην αξία των πνευματικών δικαιωμάτων), διαχειρίστηκαν την κάμερα, σκηνοθέτησαν…

Ευχαριστούμε τους γονείς και κηδεμόνες των παιδιών της κινηματογραφικής ομάδας καθώς και το σχολείο μας για την υποστήριξη που μας παρείχαν. Επίσης, την Αγγελική Ρούσσου και τον Επαμεινώνδα Λέστο για τη φιλική τους συμμετοχή και τη Μαρία Λέστου για τη βοήθεια στη διαχείριση της κάμερας. Να αναφέρουμε σ’ αυτό το σημείο ότι αποφύγαμε να μαζευόμαστε  πολλά μέλη της ομάδας σε κλειστούς χώρους.

Μιλώντας προσωπικά, ευχαριστώ τα παιδιά για τις υπέροχες στιγμές που περάσαμε μαζί! Γελάσαμε πολύ τις φορές που “κόλλαγε” το webex… και χανόμασταν στο cloud. Ακόμα θυμάμαι τα πειράγματα των παιδιών για να πατήσω Alt+F4… Πάντα θα σκέπτομαι με μια γλυκύτητα αυτά τα παιδιά που στάθηκαν απέναντι σε δύσκολες φάσεις κι αντέταξαν το μεράκι, τη δημιουργικότητα, τη φαντασία! Μπράβο σας, παιδιά μου!!!

Μαρία Ιωσηφίδου – υπεύθυνη εκπαιδευτικός της κινηματογραφικής ομάδας

Προγραμματισμός Λειτουργίας Ολοήμερου Προγράμματος σχ.έτους 2021-22

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε ότι σύμφωνα με τα προβλεπόμενα της Φ.7/51340/Δ1 εγκυκλίου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων οι μαθητές/τριες εγγράφονται στο Ολοήμερο Πρόγραμμα κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους χωρίς προϋποθέσεις.

Όσοι επιθυμείτε την φοίτηση των  παιδιών σας στο ολοήμερο τμήμα για το σχολικό έτος 2021-2022, μπορείτε να κατεβάσετε και να συμπληρώσετε την αίτηση-δήλωση που θα βρείτε εδώ:

ΔΗΜΟΤΙΚΟ-ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ 2021-2022

Εναλλακτικά μπορείτε να δηλώσετε στο email του σχολείου την επιθυμία σας για εγγραφή στο Ολοήμερο Πρόγραμμα ή στον /στην εκπαιδευτικό της τάξης και να σας σταλεί το έντυπο μέσω του παιδιού σας.

Οι αιτήσεις πρέπει να κατατεθούν το αργότερο μέχρι την Δευτέρα 17 Μαΐου.

Δεν είναι απαραίτητο να προσκομίσετε βεβαιώσεις εργασίας ή άλλα δικαιολογητικά, αφού πλέον η συμμετοχή των μαθητών/τριών γίνεται χωρίς προϋποθέσεις.

Από τη Διεύθυνση του Σχολείου

Ενημέρωση για την εφαρμογή του υποχρεωτικού μέτρου του διαγνωστικού ελέγχου νόσησης (δωρεάν αυτοδιαγνωστικός έλεγχος) από τον κορωνοϊό COVID–19

Ενόψει της δια ζώσης λειτουργίας των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (νηπιαγωγείων, δημοτικών και ολοήμερων σχολείων) και των ημερησίων και εσπερινών Γυμνασίων και της συνέχισης της δια ζώσης λειτουργίας των ημερήσιων και εσπερινών Γενικών Λυκείων (ΓΕ.Λ.) και Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.) καθώς και των Λυκειακών Τάξεων των Γυμνασίων με Λυκειακές Τάξεις, από τη Δευτέρα 10.05.2021, σας ενημερώνουμε…

Το πλήρες έγγραφο: Ενημέρωση για την εφαρμογή του υποχρεωτικού μέτρου του διαγνωστικού ελέγχου  νόσησης (δωρεάν αυτοδιαγνωστικός έλεγχος) από τον κορωνοϊό COVID – 19

Με βάση την παραπάνω εγκύκλιο οδηγείστε στη διεύθυνση: https://self-testing.gov.gr/ και στη συνέχεια στη διεύθυνση: https://self-testing.gov.gr/#mathites η οποία αφορά στη Σχολική κάρτα για COVID-19 την οποία και παραθέτουμε παρακάτω:

Σχολική κάρτα για COVID-19

Εάν είστε γονέας/κηδεμόνας μαθητή ή ενήλικος μαθητής, μπορείτε εδώ να δηλώσετε θετικό ή αρνητικό αποτέλεσμα self-test και να εκδώσετε τη Σχολική κάρτα για COVID-19:

Μπορείτε εναλλακτικά να τυπώσετε, να συμπληρώσετε και να υπογράψετε μόνοι σας το έγγραφο εδώ.

Από τη Διεύθυνση του σχολείου

Ζωγραφιές των παιδιών της Α’ και Β’ τάξης μέσα από ένα web περιβάλλον

Στο μάθημα Πληροφορικής (ΤΠΕ), στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση βρεθήκαμε στην κατάσταση όπου οι μαθητές κι οι μαθήτριές μας διέθεταν διαφορετικές συσκευές με συνέπεια να μην έχουν ίδια περιβάλλοντα μάθησης όπως έχουμε στο εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου. Με σκοπό να ασχοληθούν με κάποιο εργαλείο ζωγραφικής καλέσαμε τα παιδιά της Α’ και Β’ τάξης να μπουν στο διαδικτυακό περιβάλλον του abcya.com και να ζωγραφίσουν εκεί. Κάναμε επίδειξη των εργαλείων ζωγραφικής κατά τη διάρκεια του εξ αποστάσεως μαθήματος και υπήρξε κι αναρτημένο σχετικό επεξηγηματικό βίντεο στο μάθημα της τάξης στην η-τάξη. Τα παιδιά ζωγράφισαν με φαντασία καθώς το θέμα ήταν ελεύθερο. Χρησιμοποίησαν ελεύθερες γραμμές αλλά και έτοιμα σχήματα ή μοτίβα, όλα εξαιρετικά! Εκείνη την εποχή ήμασταν κοντά στα Χριστούγεννα και για αυτό και μερικές ζωγραφιές έχουν χριστουγεννιάτικο θέμα.

Οι ζωγραφιές “ανέβηκαν” στην η-τάξη και μπορείτε να τις απολαύσετε στο παρακάτω βίντεο. Εκτός από τις ίδιες τις ζωγραφιές των παιδιών, όλα αυτά δεν θα γίνονταν χωρίς την έμπρακτη συμπαράσταση και υποστήριξη των γονέων και κηδεμόνων τους οποίους κι ευχαριστούμε.

Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΤΠΕ)

Διαβάζοντας για τις σκέψεις και τα συναισθήματα των παιδιών της ΣΤ’ τάξης – Στις μέρες του κορωνοϊού

Στο πλαίσιο των μαθημάτων Πληροφορικής (ΤΠΕ) και με απώτερο σκοπό τα παιδιά της ΣΤ’ τάξης να ανακαλύψουν τη σωστή χρήση του Internet, αποφασίσαμε να ανεβάσουν άρθρα στο ιστολόγιο της ΣΤ’ τάξης. Έτσι το ιστολόγιο εμπλουτίζεται σταδιακά.

Στη φετινή σχολική χρονιά 2020-21, τα παιδιά καλέστηκαν να ανεβάσουν άρθρα με γενικό θέμα: “Στις μέρες του κορωνοϊού” το οποίο αποτελεί υποκατηγορία του: “Σκέψεις και συναισθήματα”. Τα παιδιά απέκτησαν ρόλο Συντάκτη στο ιστολόγιο με δικαίωμα να ανεβάζουν εικόνες, να προσθέτουν Νέα άρθρα και να καταγράφουν κείμενα στα άρθρα εμπλουτίζοντάς τα με τις εικόνες τους.

Αξίζει να διαβάσετε τις αναρτήσεις των παιδιών οι οποίες πραγματικά αντανακλούν τις σκέψεις τους και τα συναισθήματά τους γύρω από το ζήτημα του κορωνοϊού και τις τηλεδιασκέψεις! Ο τρόπος έκφρασής τους είναι εξαιρετικά υπεύθυνος!

Να σημειώσουμε ότι όλα αυτά τα άρθρα γράφτηκαν στο διάστημα που ήμασταν στο σχολείο, ανάμεσα στις δύο περιόδους της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

Το ιστολόγιο συνολικά: Η ΣΤ τάξη blog-άρει

Ιδιαίτερα, κατηγορία άρθρων: Σκέψεις και συναισθήματα – Στις μέρες του κορωνοϊού -2021

Οδηγίες πλοήγησης στο ιστολόγιο:

  • Επειδή στα άρθρα φαίνεται μόνο η εισαγωγή, για να βλέπετε πλήρως τα άρθρα, επιλέγετε σε κάθε άρθρο: Διαβάστε περισσότερα ή επιλέγετε τον τίτλο του.
  • Όταν κατέβετε πλήρως τη σελίδα, επιλέγετε Προηγούμενα άρθρα για να δείτε και τα άρθρα που βρίσκονται σε άλλη σελίδα.

Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΤΠΕ)

Συμμετοχή του σχολείου στο 10ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

Την Παρασκευή 16 Απριλίου 2021 πραγματοποιήθηκε το 10ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας το οποίο περιελάμβανε παρουσίαση εξ αποστάσεως ψηφιακών έργων μαθητών και μαθητριών της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Το σχολείο μας συμμετείχε με τρεις (3) παρουσιάσεις:

1.Παιχνίδια Του Scratch. Από Τα Παιδιά Της Ε’ Τάξης Αφιερωμένα στα Παιδιά της Α’: Οι μαθήτριες της Ε’ τάξης Δήμητρα Π. και Μαρία Π. παρουσίασαν τα έργα Scratch τα οποία είχαν δημιουργήσει στην προηγούμενη εξ αποστάσεως λειτουργία των σχολείων και στα πλαίσιο του μαθήματος Πληροφορικής (ΤΠΕ). Για την υλοποίηση αυτών των προγραμμάτων όμως διέθεσαν και αρκετές επιπλέον ώρες από τον ελεύθερό τους χρόνο καθώς τα προγράμματα αποδείχτηκαν αρκετά πολύπλοκα.

Σχετικά άρθρα (από το site του σχολείου):

Να σημειώσουμε ότι έγιναν με σκοπό να παίζουν αυτά τα παιχνίδια μαθητές και μαθήτριες της Α’ τάξης και για αυτό κι ο τίτλος “…Αφιερωμένα στα Παιδιά της Α'”.

2. Μια Κινηματογραφική Ταινία Μικρού Μήκους από Απόσταση: Τα παιδιά της κινηματογραφικής ομάδας του Δημοτικού σχολείου Ποσειδωνίας Σύρου από τον Δεκέμβρη του 2020 συναντιόντουσαν μέσω τηλεδιάσκεψης και ξεκίνησαν βλέποντας αποσπάσματα παλιών ταινιών, ασπρόμαυρων και βουβών.  Έμαθαν  για κινηματογραφικούς όρους, έγραψαν σενάριο, σκηνοθέτησαν, βιντεοσκόπησαν σκηνές και πλάνα, κατέγραψαν την οθόνη της τηλεδιάσκεψης, έκαναν μοντάζ, επέλεξαν μουσική…. Και η ταινία δεν έχει τελειώσει! Περιμένουμε με αγωνία να μπορούμε να συναντηθούμε για να γυρίσουμε μια σκηνή όλοι μαζί, όπως την έχουμε ονειρευτεί! Τα παιδιά της ομάδας: Αλεξάνδρα, Θέλξη, Ιωάννα, Μαίρη, Πέτρος, Φανή, Φίλιππος.

Σχετικό άρθρο (από το ιστολόγιο της ΣΤ’ τάξης):

3.Μαθητικό Ιστολόγιο Εμπλουτισμένο με Συναισθήματα και με Δραστηριότητες: Όλα τα παιδιά της ΣΤ’ τάξης στο πλαίσιο του μαθήματος Πληροφορικής (ΤΠΕ) “ανεβάζουν” άρθρα στο ιστολόγιο, το οποίο φιλοξενεί κάθε σχολική χρονιά εργασίες των μαθητών και μαθητριών της ΣΤ’ τάξης. Στο φεστιβάλ, τα παιδιά: Ιωάννα, Δημήτρης και Φίλιππος παρουσίασαν εκ μέρους όλων των παιδιών της ΣΤ’ τις δύο μεγάλες κατηγορίες άρθρων:

Ευχαριστούμε θερμά τους διοργανωτές του φεστιβάλ κι ιδιαίτερα τον Δρ Κωνσταντίνο Ζέρβα, Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου Πληροφορικής της Περιφερειακής Διεύθυνσης Α’θμιας και Β’θμιας Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου, για την ευκαιρία που έδωσαν στα παιδιά να παρουσιάσουν τα έργα τους αλλά και να αλληλεπιδράσουν με άλλα παιδιά από τα σχολεία των Κυκλάδων και των Δωδεκανήσων.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τις εξαιρετικές ψηφιακές δημιουργίες τους αλλά και για την άψογη παρουσία τους κατά τη διενέργεια του φεστιβάλ με εύστοχες ερωτήσεις, ακριβείς απαντήσεις και χειροκροτήματα με τα “παλαμάκια” του webex!!!

Σας ευχαριστώ παιδιά μου! Να ‘μαστε καλά να συνεχίζουμε…

Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΤΠΕ)

Μαρία Π. – Στη σειρά αριθμοί και γράμματα

Η μαθήτρια της Ε’ τάξης Μαρία Π. δημιούργησε ένα εξαιρετικό παιχνίδι με δυο πίστες προγραμματίζοντας στο περιβάλλον του Scratch. Στην 1η πίστα ο παίκτης βάζει στη σειρά αριθμούς ενώ στη 2η πίστα βάζει στη σειρά γράμματα της αλφαβήτου. Επιπρόσθετη δυσκολία της δημιουργίας του παιχνιδιού είναι ότι τα αντικείμενα εξαφανίζονται μετά από το τέλος κάθε πίστας. Προτείνουμε να παίξουν το παιχνίδι αυτό τα μικρά παιδιά και για τα οποία θα είναι το πλέον κατάλληλο για να παίξουν μαθαίνοντας ή/και να μάθουν παίζοντας. Συγχαρητήρια στη Μαρία Π. που ασχολήθηκε πολλές-πολλές ώρες για να φτάσει το παιχνίδι σ’ αυτό το επίπεδο! Η δημιουργία αυτού του παιχνιδιού απαιτούσε ιδιαίτερη προσήλωση και μεράκι! Κι όλα αυτά μέσα στην καραντίνα με τα σχολεία να λειτουργούν εξ αποστάσεως…

Για να δείτε το παιχνίδι και σε πλήρη οθόνη πηγαίνετε στη διεύθυνση: https://scratch.mit.edu/projects/510151983 επιλέγετε την πράσινη σημαία και μετά: Έλεγχος Πλήρους Οθόνης

Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΤΠΕ)

Διαδικτυακή Ημερίδα ΕΠΑΨΥ “Πανδημία, ηλικιωμένοι και παιδιά: Από την αβεβαιότητα στην προσαρμογή”

Η Κινητή Μονάδα Ψυχικής Υγείας Δυτικών Κυκλάδων οργανώνει διαδικτυακή ημερίδα-συζήτηση με ιατρούς και ψυχολόγους, για την επίδραση της πανδημίας στους ηλικιωμένους και στα παιδιά και τους τρόπους που μπορούμε να τους βοηθήσουμε να προσαρμοστούν στα στη νέα πραγματικότητα. Στην ημερίδα θα συμμετέχουν θεραπευτές της Κινητής Μονάδας Ψυχικής Υγείας και η αγροτική γιατρός από το Π.Π.Ι. Δρυοπίδας.

Ακολουθούν οι εισηγήσεις των θεραπευτών:

«Πανδημία και ηλικιωμένοι: Αβεβαιότητα και προσαρμογή», Παναγιώτα Φέξη, Ψυχίατρος

«Πανδημία: Κάνοντας πιο γνώριμο το άγνωστο της πανδημίας στα παιδιά», Ναυσικά Τσιπά, ψυχολόγος, Δρ. Κλινικής ψυχολογίας Université Paris Nord-Sorbonne Cité.

«Ενημέρωση σχετικά με την πανδημία στο νησί της Κύθνου», Κατερίνα Μαραθωνίτη, Αγροτική Ιατρός, Περιφερειακό Ιατρείο Δρυοπίδας, Κύθνος

Συντονισμός:

Στέλλα Παντελίδου, Ψυχολόγος- Ψυχοθεραπεύτρια, Δρ. Κοινωνικής Ψυχιατρικής Επιστημονική Υπεύθυνη Κινητών Μονάδων Ψυχικής Υγείας ΒΑ και Δυτικών Κυκλάδων ΕΠΑΨΥ

Συνδέεστε με την εφαρμογή zoom

https://us02web.zoom.us/j/85616893958?pwd=Ylc4Y3hBdStROG55LytXMk1nR2RlUT09

Meeting ID: 856 1689 3958
Passcode: 451600

Παράταση εγγραφών στην Α΄ Τάξη για το σχολικό έτος 2021-22

Σας ενημερώνουμε ότι σύμφωνα με σχετική εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων οι εγγραφές μαθητών/τριών στη Α΄ Τάξη για το σχολικό έτος 2021-22, παρατείνονται μέχρι και την Τετάρτη 31 Μαρτίου 2021.