Τα παιδιά της Ε’ τάξης σχεδιάζουν τρισδιάστατα

Τη σχολική χρονιά 2024-2025 οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Ε’ τάξης ασχολήθηκαν με την 3D σχεδίαση. Είχαν ως βασικό θέμα τις παρεμβάσεις που μπορούμε να κάνουμε στο σχολείο μας ώστε αυτό να λειτουργεί σύμφωνα με τους όρους της αειφόρου ανάπτυξης. Εντόπισαν προβλήματα και πρότειναν λύσεις: κάδους ανακύκλωσης, φωτοβολταϊκά πάνελ, πρασινάδα στις ταράτσες, δέντρα και λουλούδια στους κήπους, σκέπαστρα στο γήπεδο ποδοσφαίρου και στο γήπεδο μπάσκετ. Λειτούργησαν ομαδικά και σχεδίασαν στην online εφαρμογή tinkercad.com. Πολλές φορές εισήγαγαν και στοιχεία διακοσμητικά.

Όλα τα σχεδίασαν με προσοχή και τα τοποθέτησαν στον τρισδιάστατο χώρο με πολύ μεράκι!

Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΤΠΕ)

eTwinning – ESL connecting people – Προτάσεις για την ειρήνη που μετατρέπονται σε εικόνες – Peace sentences turned into images

Με το πρόγραμμα “eTwinning – ESL connecting people” συνεχίσαμε τις δράσεις με θέμα την Ειρήνη καθώς τον Ιανουάριο γιορτάζουμε την Ημέρα Ειρήνης. Μιλήσαμε για την ειρήνη με τα παιδιά και γράψαμε τρεις προτάσεις με ειρηνικά μηνύματα. Οι προτάσεις “περνούσαν” από τη μια χώρα στην άλλη. Στη συνέχεια, αναδημιουργήσαμε τις προηγούμενες προτάσεις σε εικόνες Τεχνητής Νοημοσύνης χρησιμοποιώντας την εφαρμογή Leonard ai.

PEACE, january 2025 από Barbara Medvešek

Έχοντας αρκετές εικόνες στη διάθεσή μας προχωρήσαμε με ψηφοφορία προσπαθώντας να επιλέξουμε αυτές που μας άρεσαν περισσότερο και θέλοντας αυτές να ανεβάσουμε σε μια κοινή παρουσίαση στο canva.com με τα άλλα σχολεία του προγράμματος. Στο τέλος τραγουδήσαμε με το τραγούδι PEACE.

Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΤΠΕ)

«Πρώτοι στην Άμμο!»

Η Α’ τάξη του σχολείου μας κατά τη φετινή χρονιά υλοποιεί δύο περιβαλλοντικά προγράμματα: το πρόγραμμα «Θάλα-sos-α χωρίς πλαστικά» του Θεματικού περιφερειακού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του ΚΕ.ΠΕ.Α Σύρου-Ερμούπολης: «Παραλία, παράκτια οικοσυστήματα» και το Περιβαλλοντικό  Πρόγραμμα «Παιδική HELMEPA» με τίτλο «Η θάλασσα είναι ζωή». Στόχος η ανάπτυξη της ενσυναίσθησης των μικρών μαθητών, η κατανόηση της έννοιας της ρύπανσης και των συνεπειών της για τα θαλάσσια ζώα και το περιβάλλον και η ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης και υπευθυνότητας μέσα από βιωματικές δράσεις και παιγνιώδεις καταστάσεις.

Στα πλαίσια αυτά την Τετάρτη 21 Μαΐου 2025 η τάξη επισκέφθηκε την παραλία Βούλγαρη στην Ποσειδωνία. Μέσα από τα μονοπάτια της περιοχής έφτασε στην παραλία και εκεί έγιναν κυματο..παιχνιδίσματα. Αρχικά, συνέλεξαν τα υλικά που βρήκαν στην παραλία για τις κατασκευές τους (άμμο, φύκια της ποσειδωνίας, πετρούλες και δεντράκια). Έπειτα, ξεκίνησαν να κατασκευάζουν ζωάκια της παραλίας και της θάλασσας με αυτά τα υλικά τα οποία έγιναν ευφάνταστα χάρη στη δημιουργικότητα των μικρών εξερευνητών της ακτής. Τέλος, διασκέδασαν βάζοντας τα καραβάκια που κατασκεύασαν να επιπλεύσουν στην ακροθαλασσιά.

Πριν φύγουν δέχτηκαν κέρασμα από την Πρόεδρο της τοπικής κοινότητας της Ποσειδωνίας και με τις απόχες που είχαν μαζί τους καθάρισαν και την ακτή σαν άξιοι ενεργοί πολίτες!

Ήταν μία ημέρα όλο περιβαλλοντικές δράσεις, γέλιο και δημιουργίες!

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Μαριάννα Βακονδίου

Συμμετοχή του Σχολείου μας στους Αγώνες ΑθλοΠΑΙΔΕΙΑΣ Σύρου

Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε τη συμμετοχή του σχολείου μας στους αγώνες ΑθλοΠΑΙΔΕΙΑΣ Πετοσφαίρισης, Καλαθοσφαίρισης, Κλασσικού αθλητισμού Στίβου και Ποδοσφαίρου των Δημοτικών σχολείων της Σύρου που διεξήχθησαν 26-2-2025 στο ΚΓ «Δ. Βικέλας», 26-3-2025 στο Γήπεδο του ΑΚΔΕ, 10-4-2025 στο Στάδιο της Βάρης και 9-5-2025 στο Γήπεδο της ΕΠΣ αντίστοιχα.

Το σχολείο μας υπό την καθοδήγηση του Γυμναστή μας κ. Σάββα Σαβρακίδη εκπροσωπήθηκε επάξια από τις ομάδες μας, που απαρτίζονταν από μαθητές και μαθήτριες των τάξεων ΣΤ’ και Ε’.

Επιδίωξή μας να καλλιεργήσουμε μέσα από την συμμετοχή των μαθητών μας την αίσθηση του ανήκειν, να μάθουν να αξιοποιούν τις μεταξύ τους διαφορές και να εκτιμούν τη συνεισφορά όλων για την επίτευξη ενός κοινού σκοπού ευελπιστώντας να τους δώσουμε το ερέθισμα ώστε να προκύψουν οι αυριανοί σωστοί αθλητές, φίλαθλοι, πολίτες.

Οι ομάδες μας πράγματι αγωνίστηκαν με ζήλο και πειθαρχία, καταφέρνοντας να ξεχωρίσουν τόσο για τις αθλητικές τους ικανότητες όσο και για το ήθος τους. Η προσπάθεια όλων των παιδιών μας ήταν αξιοσημείωτη και αποτελεί πηγή υπερηφάνειας για το σχολείο μας.

Συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες για την προσπάθειά τους και την αξιόλογη παρουσία τους στους αγώνες. Ευχόμαστε να συνεχίσουν με την ίδια διάθεση και πάθος, τόσο στον αθλητισμό όσο και στις υπόλοιπες δραστηριότητές τους.

Από τη Διεύθυνση του Σχολείου

Διακρατικό Πρόγραμμα Ελλάδας-Γαλλίας – Project Francophile

Πρόκειται για ένα πρόγραμμα ψηφιακής επικοινωνίας σε συνεργασία με το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδας, κατά τη διάρκεια του οποίου τα παιδιά στη Γαλλία ανακαλύπτουν τον ελληνικό πολιτισμό και αντίστοιχα τα παιδιά της Ελλάδας ανακαλύπτουν το πολιτισμό της Γαλλίας,  μέσα από δραστηριότητες όπως αινίγματα, παρουσιάσεις, βίντεο που υλοποιούνται από τα ίδια τα παιδιά στα πλαίσια περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με παράλληλη εστίαση στην οικολογία και την αειφόρο ανάπτυξη.

Κατά τη φετινή σχολική χρονιά στο Σχολείο μας η τάξηΕ΄1, υπό την καθοδήγηση της εκπ/κού Γαλλικών κ. Dewas Celine, συμμετέχει σε διακρατικό πρόγραμμα Ελλάδας-Γαλλίας προωθώντας τις υπερεθνικές συνεργατικές δραστηριότητες, με στόχο πάντα την εξωστρέφεια της σχολικής μας μονάδας και την καλλιέργεια δεξιοτήτων στις μαθήτριες και τους μαθητές μας.

Έντυπο δραστηριοτήτων

Οι μαθητές μας συνέλεξαν πληροφορίες για το νησί μας, τις οργάνωσαν, τις εμπλούτισαν και δημιούργησαν ένα βιβλίο για τη Σύρο όπου παρουσιάζεται στα γαλλικά το περιβάλλον του τόπου μας. Το αποτέλεσμα ήταν εκπληκτικό. Το βιβλιαράκι εξαιρετικό! Η μακέτα του βιβλίου φτιάχτηκε από το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδας που ανέλαβε και τα έξοδα της εκτύπωσης.

Τη Δευτέρα 19 Μαΐου είχαμε τη χαρά και την τιμή να επισκεφθούν το σχολείο μας εκπρόσωποι του Γαλλικού Ινστιτούτου και να παραδώσουν τα βιβλιαράκια στους μαθητές της Ε1′ και Ε2′ τάξης σε μια τελική εκδήλωση παρουσίασης και ολοκλήρωσης του προγράμματος κατά την οποία με έναυσμα το βιβλίο συζήτησαν για περιβαλλοντικά ζητήματα με εστίαση στην οικολογία και την αειφόρο ανάπτυξη θέτοντας το περιβάλλον ως πεδίο συνάντησης των πολιτισμών.

Πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε΄1 τάξης και στην εκπαιδευτικό κα Celine για τις τόσο αξιόλογες δράσεις τους!

Ευχαριστούμε το Γαλλικό Ινστιτούτο που βοήθησε στην έμπρακτη υλοποίησή τους! Ιδιαίτερες ευχαριστίες στη Μορφωτική Ακόλουθο κ. Bruez και στον συνεργάτη της κ. Biras για την τόσο ευγενική προσέγγιση των μαθητών μας καθώς και στην κ. Λεονταρίδου, Σύμβουλο Εκπαίδευσης Γαλλικής Γλώσσας, για την υποστηρικτική παρουσία της!

Μάλιστα τις προηγούμενες ημέρες οι μαθητές της Ε1 τάξης στο μάθημα των Γαλλικών παρέλαβαν δωράκια από το Γαλλικό Ινστιτούτο και τα παιδιά χάρηκαν πολύ! Κι εμείς περιμέναμε με ανυπομονησία την επίσκεψή τους στο σχολείο μας για να ανταποδώσουμε με τη φιλοξενία μας!

Το όλο πρόγραμμα εκτός από τη συνεισφορά του στην ανάπτυξη των κοινωνικών ικανοτήτων των παιδιών, την ανάπτυξη των σχολικών ικανοτήτων τους (ειδικά με τη χρήση της γαλλικής γλώσσας στη επικοινωνία τους με τα άλλα παιδιά του προγράμματος) όπως και την ανάπτυξη της δημιουργικότητας και των συναισθημάτων επέφερε στους μαθητές μας σημαντικά παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη και ανέδειξε για άλλη μια φορά τη φιλία που ενώνει τους δύο λαούς. 

Από τη Διεύθυνση του Σχολείου

eTwinning – ESL connecting people – “Σπάμε τον κώδικα – ΕΙΡΗΝΗ…” – “We break the code – PEACE…”

Σε συνέχεια του προγράμματος “ESL connecting people” αποφασίστηκε ένα θέμα μας να είναι η “Ειρήνη – Peace”. Μιλήσαμε για την ειρήνη και πόσο σημαντική είναι. Αναφερθήκαμε και στα σύμβολα της ειρήνης, όπως είναι το περιστέρι και το σχήμα V. Στη συνέχεια μοιράσαμε ένα αρχείο με “κώδικα” ο οποίος έπρεπε να λυθεί. Με τη λύση του κώδικα αποκαλύπτονται οι λέξεις: PEACE, LOVE, FRIENDS, EARTH, DOVE.

Επίσης, δόθηκε ένα περίγραμμα περιστεριού για να χρωματιστεί από τα παιδιά τα οποία έπρεπε να διακρίνουν τα χρώματα και τις αντίστοιχες λέξεις τους στα αγγλικά.

Ποιος ήταν ο κώδικας; Τα παιδιά τον “έσπασαν” και βρήκαν τις κρυμμένες λέξεις. Κι ας μην ξεχνάμε ότι αυτά είναι τα πρώτα βήματα των παιδιών στην αγγλική γλώσσα. Κι έγραψαν και το όνομά τους στα αγγλικά!

Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΤΠΕ)

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για τα Θαλασσοπούλια

Την Παρασκευή 16 Μαΐου είχαμε τη χαρά να επισκεφθούν το σχολείο μας εκπρόσωποι από την Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία στα πλαίσια Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Το Πρόγραμμα με τίτλο: «Ταξιδεύοντας με τα θαλασσοπούλια στις ελληνικές θάλασσες» είχε ως στόχο τη γνωριμία των μαθητών/τριών με τον απειλούμενο Μύχο και τα υπόλοιπα θαλασσοπούλια που απαντούν στη χώρα μας και τις απειλές που αντιμετωπίζουν.

Υλοποιήθηκε για όλους τους μαθητές του σχολείου μας οι οποίοι το παρακολούθησαν ανά μαθησιακή ομάδα δύο τάξεων Α΄ και Β΄, Γ΄ και Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄.  

Η εκπαιδευτική δράση περιλάμβανε διαδραστική παρουσίαση γνωριμίας με τα θαλασσοπούλια και τις απειλές τους, ενώ ακολούθησαν βιωματικές δραστηριότητες για τους μεγαλύτερους μαθητές μας (παιχνίδια, παντομίμα, παιχνίδια ρόλων) και όμορφες κατασκευές για τους μικρότερους.

Η παρουσίαση και όλες οι δραστηριότητες ήταν εξαιρετικές και συνέβαλαν στην ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης των μαθητών μας δίνοντας έμφαση στην αρμονική συνύπαρξη με τη φύση και τα πλάσματά της καθώς και στις ενέργειες που οφείλουμε να κάνουμε για την προστασία τους ως ευαισθητοποιημένοι και ενεργοί πολίτες.

Ευχαριστούμε θερμά τις εκπροσώπους της Ελληνικής Ορνιθολογικής Εταιρείας, κα Λίλα και κα Ευγενία, για την όμορφη προσέγγιση των κρίσιμων θεμάτων του φυσικού περιβάλλοντος.

Από τη Διεύθυνση του Σχολείου

Πρώτες Βοήθειες: Μια σημαντική δράση στο σχολείο μας

Το σχολείο μας φιλοδοξεί να είναι ένας χώρος ασφάλειας και φροντίδας για κάθε παιδί. Στοχεύοντας προς αυτήν την κατεύθυνση υλοποιήθηκε και δεύτερο Βιωματικό Σεμινάριο από τους πιστοποιημένους εκπαιδευτικούς του KIDS SAVE LIVES, κα Μαλαματάρη Δέσποινα και κ. Λαζαρίδη Λάζαρο, την Πέμπτη 8 Μαΐου, στον χώρο του σχολείου μας.  

Κατά τη διάρκεια του Σεμιναρίου, οι μαθητές και μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με βασικές δεξιότητες Πρώτων Βοηθειών. «Ποιο είναι το πρώτο πράγμα που κάνω όταν κάποιος χρειάζεται τη βοήθειά μου; Ποιες δεξιότητες χρειάζομαι για να σταθώ δίπλα σε κάποιον που έχει ανάγκη;»

Αρχίζοντας με τις βασικές πρώτες βοήθειες, τα παιδιά έμαθαν τη σημασία της άμεσης αντίδρασης σε περιστάσεις όπως ένας τραυματισμός ή μια αιφνίδια ασθένεια. Έπειτα, η παρουσίαση περιλάμβανε συγκεκριμένες οδηγίες για την Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ), τη χρήση απινιδωτή τον οποίο παρεμπιπτόντως διαθέτει το σχολείο μας, την αντιμετώπιση θύματος πνιγμονής από ξένο σώμα, τη θέση ανάνηψης. Επιπλέον, μαθητές και μαθήτριες ενημερώθηκαν για το πώς να αντιδράσουν σε περιστάσεις ζαλάδας ή λιποθυμίας κάποιου συμμαθητή τους, και προετοιμάστηκαν για τη σωστή αντιμετώπιση αυτών των καταστάσεων με αποτελεσματικότητα και ψυχραιμία. Φυσικά δεν έλειψε και η επιτόπια πρακτική εξάσκηση σε καταστάσεις προσομοίωσης.

Η παρουσίαση κάλυψε μια ευρεία γκάμα πιθανών σεναρίων, προσφέροντας στους μαθητές την αυτοπεποίθηση και την ικανότητα να αντιμετωπίσουν καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.

Ευχαριστούμε τους εκπαιδευτές για την εξαιρετική παρουσίαση!

Ας συνεχίσουμε να μαθαίνουμε και να ενισχύουμε τις δεξιότητές μας, καθώς η γνώση αυτών των βασικών πρώτων βοηθειών δεν είναι μόνο χρήσιμη, αλλά και απαραίτητη τόσο για ένα πιο ασφαλές περιβάλλον εκπαίδευσης όσο και γενικότερα για το ευρύτερο κοινωνικό σύνολο.

Από τη Διεύθυνση του Σχολείου

Μικροί Σύνεδροι εν δράσει

Τα παιδιά της Ε2′ τάξης με αφορμή τη συμμετοχή τους στο Διεθνές Θεματικό Δίκτυο “Τα παιδιά πρεσβευτές του τόπους τους” και το πρόγραμμα που υλοποιούν “Νεοκλασικές επαύλεις της Ποσειδωνίας-Ντελαγκράτσια” συμμετείχαν στο 12ο Μαθητικό Συνέδριο «Μαθαίνω & Παρουσιάζω τον Πολιτισμό του τόπου μου» που πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά την Τρίτη 6  Μαΐου 2025.

Βασικός σκοπός του Συνεδρίου να δοθεί η δυνατότητα σε μαθητές και μαθήτριες των Σχολικών Μονάδων-μελών του Διεθνούς Δικτύου, με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών, να προβληματιστούν, να αναστοχαστούν, να ερευνήσουν, να συνθέσουν εργασίες και να αναδείξουν το περιβάλλον, την υγεία, την αειφορία και τον πολιτισμό με τον δικό τους μοναδικό τρόπο, αλλά και να ανταλλάξουν καλές πρακτικές με άλλες Σχολικές Μονάδες.

Η παρουσίαση εκ μέρους του σχολείου μας

Αυτή η πρωτόγνωρη αλλά μοναδική εμπειρία για τα παιδιά μας τα γέμισε ενθουσιασμό για τη συμμετοχή τους σε πανελλήνια δράση και τα οφέλη που αποκόμισαν ήταν πολλά.

Έμαθαν να οργανώνουν τις δράσεις τους και να τις παρουσιάζουν με δομή σε άγνωστο κοινό, να συμμετέχουν σε εξ αποστάσεως διαδικασίες και να αξιοποιούν τις ψηφιακές τους δεξιότητες και να συνεργάζονται για το κοινό αποτέλεσμα της τάξης ακόμα και αν παρουσίαζε μία αντιπροσωπεία παιδιών. 

Αυτή είναι άλλωστε και η φιλοσοφία του σχολείου μας: Συνεργατικές δράσεις και προγράμματα που προάγουν τη μαθησιακή διαδικασία και εξελίσσουν τις διαπροσωπικές σχέσεις, την αλληλεπίδραση και αλληλοϋποστήριξη και κατ’ επέκταση  τις δυνατότητες και τα ενδιαφέροντα όλων των μαθητών.

Συγχαρητήρια στους Συνέδρους μας!

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Κούσουλα Χριστίνα, Κωστής Δημήτριος

Η Ρομποτική μας Ομάδα παρουσιάζει…

Τη Δευτέρα 5 Μαΐου 2025 η Ρομποτική Ομάδα του Σχολείου μας, αποτελούμενη από τα παιδιά Αλεξάνδρα, Λυδία, Μάιρα, Μαριάντα, Μαρουλία, Πέτρος, Σπύρος,Γαία, Γιώργος, Ιάκωβος, Λευτέρης, Μάγδα, Φίλιππος στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων  παρουσίασε στους υπόλοιπους μαθητές μας τις εργασίες που υλοποίησε κατά τη διάρκεια λειτουργίας του Εκπαιδευτικού Ομίλου Ρομποτικής.  Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες του Ομίλου και την υπεύθυνη εκπαιδευτικό Μαρία Ιωσηφίδου και αφορούσε σε γενικό πλαίσιο ρομποτικές κατασκευές στις οποίες οι μαθητές εφάρμοσαν αρχές μηχανικής και τις οποίες προγραμμάτισαν έτσι ώστε να αλληλοεπιδρά ο ψηφιακός κόσμος με τον πραγματικό. Επίσης μας παρουσίασαν και τα ολοκληρωμένα ρομποτικά έργα με τα οποία έλαβαν μέρος στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ρομποτικής STEM 2025 με κεντρικό θέμα “Can we survive on Mars?” .

Η παρουσίαση ήταν εξαιρετική και ενέπλεξε όλους τους μαθητές του Σχολείου προάγοντας την αλληλεπίδραση μεταξύ τους. Η διάδραση αυτή εντάσσεται στη γενικότερη προσπάθεια της εκπαιδευτικής μας κοινότητας να δημιουργήσουμε κλίμα ομαδικότητας, συντροφικότητας και δημιουργικότητας μέσα στο σχολείο, το οποίο σταματά να αποτελεί ένα άθροισμα μεμονωμένων ατόμων και μετατρέπεται σε μια «κοινότητα, σε ένα αρμονικό σύνολο» που στοχεύει στην πρόοδο και τη γνώση με αλληλοϋποστήριξη και πραγματική χαρά και περηφάνεια του ενός για τις επιτυχίες του άλλου.

Συγχαρητήρια στη Ρομποτική Ομάδα του Εκπαιδευτικού Ομίλου μας για τις δράσεις τους, το ήθος τους και το παράδειγμα υπομονής, επιμονής και προσήλωσης σε υψηλούς στόχους που μας έδωσαν!

Η Διευθύντρια του Σχολείου